SERIACI N
Páginas: 3 (630 palabras)
Publicado: 28 de abril de 2015
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES
DE ENSEÑANZA MEDIA
PROGRAMA ACADÉMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE PADEP/D
MÓDULO II
MATEMÁTICA Y PENSAMIENTOLÓGICO
SERIACION
INTEGRANTES:
REYNA JACKELINE CANO ESCOBEDO
SINDY LILIANA CANO VELÁSQUEZ
GILBERTINA SUCELY VELÁSQUEZ FIGUERÓA
LESLY JAQUELINE CANO CANO
KEVIN DONAIN CANO MÉRIDA
RAMIRO SOLIS SANTOS
MARLONJOSUÉ CANO VELÁSQUEZ
JAIME ELISEO CANO RODRIGUEZ
SAN ANTONIO HUISTA, 14 DE MARZO DE 2015
SERIACIÓN
La seriación consiste en operaciones mentales que son elementales para el desarrollo lógico mentalen la infancia y que propicia el desarrollo en la comprensión y entendimiento de los números. En la seriación se comparan elementos, ordenarlos y relacionarlos conforme a sus diferencias.
En laeducación los ejercicios de seriación son indispensables para despertar en el estudiante el interés y lograr las competencias necesarias como introducción al estudio formal de la matemática. Con laaplicación de los ejercicios de seriación se propicia en los niños las nociones básicas que le permitirán la comprensión efectiva de la matemática.
Como ejemplos se propone a los estudiantes que ordenenfiguras en base a su forma, colores, texturas, tamaño.
Material elaborado sobre seriación:
En las siguientes imágenes se demuestra la utilización y aplicación de la seriación que es un ejercicioindispensable para adquirir las nociones básicas para adentrarse a los conocimientos matemáticos.
Material para exposición:
La seriación es fundamental para despertar el interés en los estudiantesen cuanto a los conocimientos matemáticos, porque sobre esta área se tiene la idea o concepto que es muy difícil, pero muchas veces se complica la comprensión de la misma, por la mala introducción,dando a conocer que es un área imposible y nunca se explica que es una de las herramientas más eficaces para la resolución de problemas que se dan en la vida cotidiana.
CLASIFICACIÓN:
Se le pide al...
ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES
DE ENSEÑANZA MEDIA
PROGRAMA ACADÉMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE PADEP/D
MÓDULO II
MATEMÁTICA Y PENSAMIENTOLÓGICO
SERIACION
INTEGRANTES:
REYNA JACKELINE CANO ESCOBEDO
SINDY LILIANA CANO VELÁSQUEZ
GILBERTINA SUCELY VELÁSQUEZ FIGUERÓA
LESLY JAQUELINE CANO CANO
KEVIN DONAIN CANO MÉRIDA
RAMIRO SOLIS SANTOS
MARLONJOSUÉ CANO VELÁSQUEZ
JAIME ELISEO CANO RODRIGUEZ
SAN ANTONIO HUISTA, 14 DE MARZO DE 2015
SERIACIÓN
La seriación consiste en operaciones mentales que son elementales para el desarrollo lógico mentalen la infancia y que propicia el desarrollo en la comprensión y entendimiento de los números. En la seriación se comparan elementos, ordenarlos y relacionarlos conforme a sus diferencias.
En laeducación los ejercicios de seriación son indispensables para despertar en el estudiante el interés y lograr las competencias necesarias como introducción al estudio formal de la matemática. Con laaplicación de los ejercicios de seriación se propicia en los niños las nociones básicas que le permitirán la comprensión efectiva de la matemática.
Como ejemplos se propone a los estudiantes que ordenenfiguras en base a su forma, colores, texturas, tamaño.
Material elaborado sobre seriación:
En las siguientes imágenes se demuestra la utilización y aplicación de la seriación que es un ejercicioindispensable para adquirir las nociones básicas para adentrarse a los conocimientos matemáticos.
Material para exposición:
La seriación es fundamental para despertar el interés en los estudiantesen cuanto a los conocimientos matemáticos, porque sobre esta área se tiene la idea o concepto que es muy difícil, pero muchas veces se complica la comprensión de la misma, por la mala introducción,dando a conocer que es un área imposible y nunca se explica que es una de las herramientas más eficaces para la resolución de problemas que se dan en la vida cotidiana.
CLASIFICACIÓN:
Se le pide al...
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