Seriacion


Nombre: Alma Mercado.
Fecha de nacimiento: 4-febrero- 2009
5 años

Seriación simple.
Situación N°1: Seriación al descubierto.
Respuesta: Construye una escalera más o menos recta en la partesuperior, sin mantener una base constante.
Situación N°2: Seriación detrás de la pantalla.
Respuesta: Construye una seriación correcta después de una serie de tentativas. Sin embargo, no lograseriar las barritas detrás de la pantalla.
Conservación discontinua.
Situación N°1: Construcción de la correspondencia.
Pon tantas fichas azules como fichas rojas tienen esta hilera.
Respuesta: Realizala actividad correctamente, luego de titubear.
¿Tenemos la misma cantidad de fichas rojas y fichas azules en estas hileras?
Respuesta: Luego de una serie de oscilaciones, contesta correctamente.Situación N°2: Primera transformación.
¿Tenemos la misma cantidad de fichas rojas y fichas azules? ¿Cómo lo sabes?
Respuesta: La niña contesta positivamente. Argumentando que lo sabe por qué vio, queno se modificaron las cantidades que ella vio
Situación N°3 Contrasugestión.
Ayer Pedrito me dijo que había la misma cantidad de fichas rojas y azules, porque al principio había una blanca frente auna roja. ¿qué piensas tú?
Respuesta: La niña afirma que ella está en lo correcto.
Situación N°4: Segunda transformación.
¿Tenemos las mismas fichas?
Respuesta: Muy segura y sonriente afirma quesí.
¿Ahora tenemos la misma cantidad de fichas? ¿Cómo lo sabes?
Respuesta: No duda y afirma que la cantidad no se modificó.
Conservación de la cantidad continua de masa
Situación N°1: Aceptaciónde la igualdad de la cantidad de masas.
Si estas masas fueran panes. ¿Comeríamos la misma cantidad?
Respuesta: La niña oscila pero finalmente contesta positivamente.
Situación N°2: Primeratransformación.
¿Y ahora tenemos la misma cantidad de pan para comer? ¿Cómo lo sabes?
Respuesta: Segura en su respuestas, afirma que es la misma cantidad porque no se modificó nada ante su vista....