Serie QG1

A.2.1 INVESTIGACIÓN PREVIA (20 PUNTOS)
Investiga cinco hechos fundamentales en la vida de A. Lavoisier, dos de ellos de su contexto
histórico-social.
Investiga que se requiere para decir que alguien descubrió algo

a)
1. 1773 Empleando la balanza , muestra de un modo indiscutible que toda combustión en el aire resulta de una combinación con una parte del aire. La teoría del flogisto recibeasí un duro golpe.
2. 1774 Comprueba experimentalmente la teoria de conservación de masa
3. 1777 Identifica el oxígeno y el hidrógeno en el aire. Contrae matrimonio con Marie Anne Pierrette Paulze. A partir de entonces se convertirá en su más estrecha colaboradora.
4. 1780 En colaboración con otros químicos franceses, Louis Bernard Guyton de Morveau (1736-1816), Claude Louis Berthollet(1748- 1822) y Antoine François de Fourcroy (1755-1808), comienza la elaboración de un sistema lógico de nomenclatura química basado en la idea de elemento químico. Este trabajo le ocupará los siete años siguientes.
5. 1787 En 1787 triunfa la Revolución Francesa. Por entonces Lavoisier ocupaba otro cargo público en la Administración Real de Pólvoras, donde actúo como director científico, conderecho a vivir en el arsenal, donde instaló su laboratorio personal. Este laboratorio se encuentra actualmente en el Musée National des Techniques, en París. La demolición de La Bastilla contó con el asesoramiento de Lavoisier para evitar a los obreros la acción de los gases nocivos que se desprendían.


b)
En el curso de la innovación científica, las más trascendentes teorías científicas y losmayores descubrimientos otros ámbitos no son obra personal de un genio, sino de un grupo de personas, sea en equipos o por la suma de esfuerzos sucesivos de individuos o grupos humanos. En la mayor parte de los casos, no son éxitos debidos a la serendipia o el azar, sino fruto de procesos de investigación o exploración sistemática consciente muy prolongados en el tiempo.
En interpretaciones modernasderivadas de diversas corrientes del pensamiento Historicista, también se ha denominado descubrimiento como la descripción de las primeras incursiones de gente de una cultura en el ambiente geográfico y cultural de otra. La cultura occidental ha usado el término para enfatizar la importancia en la historia del mundo de la exploración ligada a la expansión de Europa hacia el resto del mundo.A.2.2 DEFINICION (10 pts)
A las explicaciones que los científicos dan sobre un determinado fenómeno las
llamaremos modelos. La palabra modelo es tiene múltiples significados, y éstos dependen del
contexto en el que se use. Por un lado es ejemplar, es decir indica aquellas cosas, actitudes o
personas que se propone imitar. La valentía de un guerrero, la inteligencia de un sabio, la
solidaridadde un médico, la velocidad de un corredor o la belleza de una mujer son ejemplos de
modelos en este sentido. A través de los modelos conocemos el mundo real. En este sentido una
definición de modelo es:
“Los modelos (m) son representaciones, basadas generalmente en analogías, que se construyen
contextualizando cierta porción del mundo (M), con un objetivo específico.”
Indiquen cinco modelos dealgo, tres de ellos que se usen en química

1. Modelo atómico, entre los cuales están: Bohr; Rutherford; Schrodinger; Sommerfeld; Thomson.
2. Modelo físico, representación matemática teórica de un concepto de la física o ingeniería.
3. Modelo relacional, modelo de datos basado en la lógica de primer orden y en la teoría de conjuntos.
4. Tabla Periodica
5. Gas Ideal
A. 2.3. ANALISIS (10pto)
Con lo que acabas de leer completa la cuarta columna indicando si con los resultados
expresados en la columna 3 apoyarías o rechazarías el modelo, justifica tu respuesta:
Proceso Predicción de acuerdo con el
modelo del flogisto
Resultado
experimental
Interpretación que
apoya o rechaza el
modelo del flogisto

1 Se formará un polvo (la cal)
La masa del producto disminuirá
Se...