servicio comunitario

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Instituto Universitario Tecnológico del Oeste “Mariscal Sucre”
Departamento de Administración de Empresa
Sección 101









JORNADAS DE ALFABETIZACIÓN EN NIÑOS, CASCO CENTRAL DE MACARAO – CARACAS.






Tuto:Autor:
Gustavo Lujan Paz Luis C. Rodríguez G.
7.188.575 17.976.331



Caracas, abril de 2013



INDICE


Planteamiento delproblema…………….…………………………………………………..3
Objetivo general….…………………………………………………………………….……4
Objetivos específicos………………………………………………………………….…….4
Misión……………………………………………………………………………………….5
Visión………………………………………………………………………………………..5
Justificación………………………………………………………………………………....6
Antecedentes.………………………………………………………………………………..7
Árbol de causas y consecuencias……………………………………………………………9
Árbol deestrategias y objetivos……………………………………………………...…….10
Matriz de marco lógico……………………………………………………………….……11
Plan de acción……………………………………………………………………………...13
Bibliografía………………………………………………………………………………...16















PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


En los años 50, datos estadísticos del Ministerio de Educación publicados por la revista venezolana de orientación, determinaron que más dela mitad de la población en Venezuela no sabía leer ni escribir alcanzando un 57 por ciento en niños con edades comprendidas entre 7 – 14 años. Con el transcurso de los años hasta la actualidad se han creado diferentes planes para fomentar la educación en el país; mediante la creación de proyectos como el Plan Nacional de Educación para todos, el cual permitió otorgarle importancia a lasprioridades educativas en la agenda de gobierno y a la procura de una nueva institucionalidad para canalizar estos conceptos y prioridades en la búsqueda de una transformación del Estado, de la sociedad y la economía. Por tanto, para 1999 el nuevo texto de la Constitución Bolivariana remarca la responsabilidad del Estado en la garantía del derecho a la educación y el valor de la escuelapública para la integración social, extiende la gratuidad y la obligatoriedad. Así como la implantación de un nuevo programa curricular la escuela Básica pública, tal es el caso de las Escuelas Bolivarianas.

A pesar de la validación de estas leyes así como la creación de diferentes instituciones públicas para garantizar la educación, en Venezuela para el 2012, aún existe un cierto porcentajede niños que por diversas razones no asisten a la escuela y por tanto presentan deficiencias con la lectura.

Mediante esta problemática y en cumplimiento con lo establecido en la Ley del Servicio Comunitario, en beneficio de la comunidad; se realizaron jornadas de alfabetización en niños en edades comprendidas entre 8 a 12 años los días sábados y domingos con un aproximado de tres horas pordía, en la comunidad del Casco histórico de Macarao, Caracas.





OBJETIVO GENERAL

Proporcionar y profundizar las técnicas de lectura y escritura en niños con edades comprendidas entre 8 a 12 años, mediante la realización de Jornadas de Alfabetización para promover un aprendizaje efectivo.


OBJETIVOS ESPECIFICOS

Enseñar y motivar la lectura mediante la utilización de juegosinteractivos.
Fomentar la búsqueda de información mediante la utilización de libros.
Elevar el nivel educativo de la comunidad del Casco histórico de Macarao.
Lograr el desarrollo de personas críticas, reflexivas y participativas.

















MISIÓN

Proporcionar a los niños en edades comprendidas entre 8 a 12 años, que no han podido culminar los estudios de educación...