servicio comunitario

UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE CIENCIAS
Unidad de Servicio Comunitario
1. Titulo del microproyecto:
Talleres de mejoramiento en las técnicas de resolución y análisis a los problemas
planteados en física y matemática en la educación media y diversificada, en la
unidad educativa nacional “Antonio José de Sucre”.
2. Titulo del proyecto:
Programa integral de asistencia educativaen las áreas de biología, física,
matemática, química y ciencias de la tierra.
3. Identificación del responsable del proyecto:
Giovanna Lombardi, Escuela: Química, Tlf: 0212-6051248, E-mail:
giovanna.lombardi@ciens.ucv.ve
4. Identificación del prestador del servicio comunitario:
Manuel Oropeza C.I: 19.065.162, Escuela: física, Tlf.: 0414-215-86-85,
Email:manuel28488@hotmail.com
5.Identificación del tutor académico:
Prof: john Mantilla, C.I: 8.026.481 Tlf: 0416-916-88-80 Email:
6. Identificacion del tutor comunitario:
Prof: Eglee Lopez, CI: 6.452.583, Tlf: 0212-882-21-81, Email:
proflopez@hotmail.com.
7. Descripción del proyecto:
El proyecto esta enmarcado en la importancia que tiene una formación sólida de los
estudiantes de la educación básica y diversificada en las áreasde las ciencias básicas
como impulso en el desarrollo de las capacidades de cada uno como individuo así
como fomentar el interés de los mismos en desarrollarse en cada una de estas áreas,
debido a su fundamental importancia en el desarrollo de la sociedad y así adaptarse
al crecimiento científico y tecnológico al que estamos sometidos en la actualidad.
Debido a esto y a la gran deficienciaque presentan los estudiantes de educación
media en su desempeño escolar en las diferentes asignaturas que contienen los
tópicos de ciencias básicas, se quiere fomentar su interés a partir de actividades que
permitan agilizar la comprensión de ciertos tópicos que pueden parecer
complicados, dándole las herramientas de estudio adecuadas para hacer el proceso
de aprendizaje mas eficiente basadoen el entendimiento de los conceptos

fundamentales para su posterior aplicación en cada una de las situaciones, además
de relacionar cada uno de esos contenidos con situaciones que estén al alcance de
sus sentidos y de la vida diaria para así darle utilidad desde su punto de vista a esos
conocimientos adquiridos.
8. Objetivos del microproyecto:
8.1 Objetivos comunitarios:
Brindar a lacomunidad o institución educativa apoyo en el proceso de
aprendizaje de cada uno de los estudiantes en dichas áreas para así disminuir
el índice de alumnos aplazados en las asignaturas relacionadas con ciencias
básicas, mejorando el rendimiento académico de los mismos y afianzando el
objetivo fundamental de la comunidad el cual es formar a cada uno de forma
integral.
Fomentar un crecimiento enla visión que se tiene en la comunidad de cómo
debe ser el proceso de enseñanza de la ciencia, dándoles nuevas
herramientas teórico-practicas que ayudan en el desarrollo de los estudiantes
tanto de los profesores siempre respetando los programas educativos
establecidos.

8.2 Objetivos académicos:
Mejorar el desempeño académico de los estudiantes que asistan a las
diferentes actividadesque se realicen, motivándolos a profundizar sus
conocimientos explotando así todo su potencial y sus capacidades de
análisis y de comprensión.
Brindarles las herramientas necesarias para desarrollarse en las diferentes
áreas y facilitar hacer su transitar por las etapas de aprendizaje más
manejable, además de aumentar la probabilidad de que estos estudiantes
tengan la preparación necesariapara ingresar al sistema de educación
superior con éxito.
8.3 Objetivos actitudinales:
Incentivar el interés de los jóvenes por las áreas de conocimiento científico,
cambiando el concepto de que las mismas representan un alto grado de
dificultad, resaltándoles la importancia que su conocimiento tiene en la
actualidad y mostrándoles que la ciencia esta a su alcance.
Fomentar la confianza de...