SERVICIO DE INTERVENCIÓN TEMPRANA

Servicios de intervención temprana

Los bebés empiezan a aprender acerca del mundo que los rodea casi inmediatamente. Cuando un niño no puede recibir esa información por medio del sentido de la vista, es esencial ayudarlo para que le llegue por otras vías. Y cuanto más pronto consiga algún apoyo en sus exploraciones más rápido se estimularán su crecimiento, desarrollo y aprendizaje. Es por esoque la intervención temprana tiene tanta importancia para los bebés que son discapacitados visuales.
¿Qué es la intervención temprana?
La expresión "intervención temprana" tiene un sentido literal—intervenir en el desarrollo de un niño para proporcionarle apoyo en una época inicial de su vida. En el Acta de Educación de Personas con Discapacidad (IDEA) los bebés y los niños pequeños condiscapacidad y sus familias tienen derecho a recibir estos servicios desde el momento del nacimiento hasta el tercer cumpleaños.
Un sistema efectivo de intervención temprana puede ayudar a satisfacer las necesidades del niño en cinco áreas primordiales:
Desarrollo de ideas, conceptos y conocimientos
Desarrollo físico
Comunicación
Desarrollo social y emocional
Desarrollo adaptativo
Servicios paratoda la familia
Las necesidades de un bebé no se pueden separar de las de su familia. Por esa razón, los servicios de intervención temprana están diseñados para ayudar a tu familia a sentirse más cómoda y confiada durante la crianza de tu hijo. Y, como los padres son los mejores maestros de sus niños, es importante que te involucres en todos los servicios que reciba tu bebé. Puedes continuartrabajado con él en casa para reforzar las lecciones y destrezas que los miembros del equipo de intervención temprana puedan haber introducido.
Los servicios de intervención temprana comienzan con una evaluación para determinar las necesidades de tu hijo y qué tipo de ayuda quieres para ti y para él. Estos programas emplean una variedad de profesionales, incluidos los intervencionistas tempranos yotros y proporcionan diversos servicios. Lo más importante es que un miembro clave del equipo que trabaje contigo y con tu hijo, tenga formación acerca de las necesidades de los niños pequeños que son deficientes visuales—con mayor probabilidad, un maestro de estudiantes con discapacidad visual. Los servicios pueden prestarse en tu casa, en la escuela o en otro lugar en la comunidad, o ambos, y songratuitos.

¿Qué tipos de servicios puedo pedir?
A través de un programa de intervención temprana, se puede brindar una amplia variedad de servicios, entre los que se incluyen:
evaluación y planificación, lo que incluye el desarrollo de un Plan Familiar Individualizado de Servicios (IFSP)
servicios de audiología
servicios visuales
terapia del habla y el lenguaje
servicios de enseñanzaespecial
servicios médicos y de enfermería
servicios psicológicos y de trabajo social
servicios de salud necesarios para que el niño se beneficie de otras prestaciones de intervención temprana
formación de la familia, asesoramiento y visitas al hogar
transporte para permitir que el niño y su familia reciban los servicios de intervención temprana
¿Cómo encuentro los servicios de intervencióntemprana?
Los programas de intervención temprana se administran bajo los auspicios de cada estado, pero la agencia que los tiene a su cargo varía; por lo tanto, el lugar más fácil para empezar su búsqueda puede ser tu distrito escolar local. En cumplimiento de lo establecido en la Parte C de IDEA, cada estado designa una agencia principal para que se haga cargo de los servicios de intervencióntemprana para bebés y niños pequeños y sus familias.
Estas agencias—a las que con frecuencia se las llama "Agencias Parte C"—varían de un estado a otro y pueden formar parte de cualquiera de los siguientes departamentos del estado:
salud
servicios humanos
educación
rehabilitación
Tiene la intención de identificar, localizar y evaluar a todas las personas con discapacidad desde el nacimiento...