SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Neurolinguistica

LINGÜÍSTICA




ARTURO ACOSTA
INSTRUCTOR SENA



MARÍA PAULA PACHÓN CEDANO
APRENDÍZ TEGNOLOGA EN GESTION ADMINISTRATIVA
SENA – SECCIONAL META VILLAVICENCIO



SENA- CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META HACHON
2015

GUIA DE APRENDIZAJE N° 1




3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Dependiendo del grado de desarrollo del talento humano en todas sus esferas, entre estas la de la comunicación;entendiéndose como el proceso de interactuar tanto oral como escrito, pues, sin una buena comunicación no hay desarrollo, buen funcionamiento en la organización.
¿Qué reflexión da usted del párrafo anterior?
Respuesta:
Que si en una organización no hay buena comunicación se dificultaría el buen funcionamiento, desarrollo y aplicación de los métodospara logar el éxito de este ente.

3.3 Actividades de apropiación del documento (Conceptualización y Teorización).
1. Realice una investigación en la cual defina qué es:

a. Comunicación: Concepto, proceso, componentes y funciones.

RESPUESTA:

La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de la entidadreceptora. La entidad emisora se considera única, aunque simultáneamente pueden existir diversas entidades emisores transmitiendo la misma información o mensaje. Por otra parte puede haber más de una entidad receptora. En el proceso de comunicación unilateral la entidad emisora no altera su estado de conocimiento, a diferencia del de las entidades receptoras.
Elementos de la comunicación
Fuente oEmisor (Remitente). Este dispositivo genera los datos a transmitir: por ejemplo teléfonos o computadores personales.
Transmisor. Transforma y codifica la información, generando señales electromagnéticas susceptibles de ser transmitidas a través de algún sistema de transmisión. Por ejemplo, un módem convierte las cadenas de bits generadas por un computador personal y las transforma en señalesanalógicas que pueden ser transmitidas a través de la red telefónica.
Sistema de transmisión. Puede ser desde una sencilla línea de transmisión hasta una compleja red que conecte a la fuente con el destino.
Receptor. Acepta la señal proveniente del sistema de transmisión y la transforma de tal manera que pueda ser manejada por el dispositivo destino. Por ejemplo, un módem captara la señal analógica dela red o línea de transmisión y la convertirá en una cadena de bits.
Destino (Destinatario) (“Destinación”). Toma los datos del receptor. Aunque el modelo presentado puede parecer sencillo, en realidad implica una gran complejidad. Para hacerse una idea de la magnitud de ella a continuación una breve explicación de algunas de las tareas claves que se deben realizar en un sistema decomunicaciones.
Utilización del sistema de transmisión. Se refiere a la necesidad de hacer un uso eficaz de los recursos utilizados en la transmisión, los cuales típicamente se suelen compartir entre una serie de dispositivos de comunicación.
Implemento de la interfaz. Para que un dispositivo pueda transmitir tendrá que hacerlo a través de la interfaz con el medio de transmisión.
Generación de la señal. Ésta senecesitará una vez que la interfaz está establecida, Las características de la señal, tales como, la forma y la intensidad, deben ser tales que permitan: 1) ser propagadas a través del medio de transmisión y 2) ser interpretada en el receptor como datos.
Sincronización. Las señales se deben generar no sólo considerando que deben cumplir los requisitos del sistema de transmisión y del receptor,sino que deben permitir alguna forma de sincronizar el receptor y el emisor. El receptor debe ser capaz de determinar cuándo comienza y cuándo acaba la señal recibida. Igualmente, deberá conocer la duración de cada elemento de señal.
Gestión del intercambio. Esto es que si se necesita intercambiar datos durante un período, las dos partes (emisor y receptor) deben cooperar. En los dispositivos para...