Servicio social comunitario / mérida / venezuela

República Bolivariana de Venezuela
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez
21 de Abril de 2010

Maritza Helena Araujo de Reggeti
Cédula de Identidad N* 10.345.955
Licenciatura Administración Mención Turismo
Comunidad de Aprendizaje N.1
I Cohorte

INDICE:

Portada…………………………………………………………… Pág 1
Índice……………………………………………………………… Pág 2
Servicio SocialComunitario………………………………….. Pág 3 Principios y Valores que inspiran y
guían al convivir comunitario……………………................. Pág 5
Solidaridad…………………………………………………….… Pág 5
Responsabilidad Social…………………………………….…. Pág 6
Igualdad………………………………………………………...... Pág 6
Cooperación……………………………………………………... Pág 6
Corresponsabilidad………………………………………….…. Pág 6Participación Ciudadana…………………………………….… Pág 7
Asistencia Humanitaria.…………………………………….…. Pág 7
Respeto Mutuo………………………………………………….. Pág 7
Y otros Principios………………………………………..…….. Pág 8
El participante como facilitador del cambio social………. Pág 8
Características del Desarrollo Comunitario……………….. Pág 8
Autonomía……………………………………………………….. Pág 9Autogestión…………………………………………………….... Pág 9
Organización…………………………………………………….. Pág 9
Atención a las características de la Comunidad………….. Pág 9
Respeto a sus necesidades…………………………………... Pág 10
Construcción colectiva de las posibles soluciones……… Pág 10
Bibliografía…………………………………………………….... Pág 11

1. Servicio Social Comunitario:

Es una contribución del sector universitario al capital social del país, entendiendoeste concepto como la suma de esfuerzos y voluntades, individuales y colectivas, públicas y privadas en procura de obtener mejores niveles de vida para la sociedad.
La concepción de deberes como correlativos a los derechos, ha constituido una secuencia desde el origen del constitucionalismo a finales del siglo XVIII hasta nuestros días, tal como lo señala la Declaración Universal deDerechos Humanos en su artículo 29.1 "Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, pues sólo ella puede desarrollar libre y permanentemente su personalidad"; es así como se consagra uno de los principios esenciales de orden constitucional, el Principio de Alteridad; el cual implica que todo derecho comporta una obligación y que todo titular de un derecho tiene necesariamente relación con un sujetoobligado.
Por su parte, en la Declaración Mundial sobre la Educación Superior en el siglo XXI de la UNESCO, (París-1998), se establece que:
La Educación Superior debe reforzar sus funciones de servicio a la sociedad, y más concretamente sus actividades encaminadas a erradicar la pobreza, la intolerancia, la violencia, el analfabetismo, el hambre, el deterioro del medio ambiente ylas enfermedades, principalmente mediante un planteamiento interdisciplinario y transdisciplinario para analizar los problemas y las cuestiones planteados.
Nuestra Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, suprema rectora del ordenamiento jurídico venezolano, cuyo esquema resulta de un alto y eminente contenido social, apegada a las nuevas tendencias protectoras del colectivo ygarante de los derechos humanos, sociales, civiles y políticos, a la vez que salvaguarda y enaltece estos derechos, establece deberes de responsabilidad social para todos los venezolanos y venezolanas, con lo cual contribuyan no sólo con la defensa de la Soberanía y la integridad Nacional, el gasto público o la defensa y preservación del desarrollo del país, sino también, con el cumplimiento de losdeberes sociales de participación civil y política, defensa de los derechos humanos y no menos importante, la obligación que tienen los particulares dentro de sus capacidades, de ser solidarios y responsables con el Estado, en lo que a asistencia social y humanitaria se refiere. Teniendo como principales ejecutores de tal deber por mandato constitucional...