Servicio social
Páginas: 7 (1610 palabras)
Publicado: 17 de mayo de 2010
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Boca del Río, Ver., a Junio de 2007
INTRODUCCIÓN
La educación tiene como una de sus principales tareas inculcar la ideología de la sociedad para que el individuo pueda intervenir en ella de tal manera que contribuya a su progreso.
En el caso específico de las instituciones de educación superior se contempla un área a través de la cual el estudiante se integra a un sector de lasociedad y pueda realizar aportaciones con el objetivo de retribuir lo que le ha sido brindado. Dicha área es el Servicio Social, el cual “es la actividad de carácter temporal que, en beneficio para la comunidad y sin costo directo para ésta, prestan los alumnos (…)”, a través de este, el estudiante tiene la oportunidad de poner en práctica de manera profesional los conocimientos adquiridos en sutrayecto por la universidad y también le permite desarrollar sus habilidades y adquirir otros conocimientos que en el aula no se presentan.
Es por ello que, uno de los principales aspectos a considerar para realizar el Servicio Social es que el prestador se ubique en un lugar que vaya acorde con su perfil profesional, específicamente su área terminal, en el caso de los estudiantes de la Facultadde Pedagogía, para que pueda reforzar determinados conocimientos y así pueda realizar mejores aportaciones con mayor interés y obteniendo a cambio una satisfacción personal.
Tomando en cuenta la importancia que tiene prestar servicio social en un lugar que sea coherente con el perfil del estudiante, es que se eligió el Depto. de Servicio Social de la Facultad de Pedagogía de la UniversidadVeracruzana, centrándose el interés en reforzar los conocimientos del área administrativa.
Debido a que en toda institución o empresa para el desarrollo de sus funciones y cumplimiento de sus responsabilidades se requiere de todo un proceso administrativo en todas sus etapas como son: la planeación, organización, ejecución y evaluación, lo cual también es aplicable al Departamento ya citado paradesarrollar las actividades que le corresponden.
El Departamento al que se ha hecho mención, tiene la responsabilidad de brindar orientación a la diversidad de estudiantes y/o pasantes en lo que respecta a la prestación del servicio social, poniendo atención en que no todos los prestadores corresponden a una sola generación y/o plan de estudios y dependiendo de ello van a variar algunoslineamientos, pero la finalidad de su intervención será la misma para cualquier programa que presenten.
PROCESO DE ADAPTACIÓN
Desde el momento en el que se decidió realizar el servicio social en el Departamento que llevar el mismo nombre se estableció un diálogo con la coordinadora, ya que debía asegurarse de permitir el ingreso a un estudiante que mostrara las características adecuadas, en estecaso era que su formación estuviese orientada a la administración y que dominara los conocimientos sobre paquetería básica de computación.
Posterior a esto fue el ingreso al Departamento, en el cual se comenzó el proceso de capacitación, en los primeros días, no fueron establecidas de manera rígida actividades, sino que se estaba a disposición lo que se presentara, para así estar preparada asituaciones no planeadas y dar lugar a conocer las actividades de manera práctica y propiciar un clima de apertura y cooperación.
En un primer momento fue proporcionado el Manual de Operaciones de Servicio Social, el cual se encuentra impreso y digitalizado, estando siempre disponible para su consulta. Después de que fue revisado se resolvieron dudas y se especificaron ciertos lineamientos yfunciones, ya que posteriormente vendría la asignación de actividades, las cuales, como ya se dijo, no eran rígidas o las únicas a realizar.
Lo anterior serviría de base para el desarrollo del programa de inicio, el cual se sometió a revisiones por parte de la coordinadora y se fue concretando durante el periodo de capacitación establecido.
Posteriormente se inició la revisión detallada de los...
Boca del Río, Ver., a Junio de 2007
INTRODUCCIÓN
La educación tiene como una de sus principales tareas inculcar la ideología de la sociedad para que el individuo pueda intervenir en ella de tal manera que contribuya a su progreso.
En el caso específico de las instituciones de educación superior se contempla un área a través de la cual el estudiante se integra a un sector de lasociedad y pueda realizar aportaciones con el objetivo de retribuir lo que le ha sido brindado. Dicha área es el Servicio Social, el cual “es la actividad de carácter temporal que, en beneficio para la comunidad y sin costo directo para ésta, prestan los alumnos (…)”, a través de este, el estudiante tiene la oportunidad de poner en práctica de manera profesional los conocimientos adquiridos en sutrayecto por la universidad y también le permite desarrollar sus habilidades y adquirir otros conocimientos que en el aula no se presentan.
Es por ello que, uno de los principales aspectos a considerar para realizar el Servicio Social es que el prestador se ubique en un lugar que vaya acorde con su perfil profesional, específicamente su área terminal, en el caso de los estudiantes de la Facultadde Pedagogía, para que pueda reforzar determinados conocimientos y así pueda realizar mejores aportaciones con mayor interés y obteniendo a cambio una satisfacción personal.
Tomando en cuenta la importancia que tiene prestar servicio social en un lugar que sea coherente con el perfil del estudiante, es que se eligió el Depto. de Servicio Social de la Facultad de Pedagogía de la UniversidadVeracruzana, centrándose el interés en reforzar los conocimientos del área administrativa.
Debido a que en toda institución o empresa para el desarrollo de sus funciones y cumplimiento de sus responsabilidades se requiere de todo un proceso administrativo en todas sus etapas como son: la planeación, organización, ejecución y evaluación, lo cual también es aplicable al Departamento ya citado paradesarrollar las actividades que le corresponden.
El Departamento al que se ha hecho mención, tiene la responsabilidad de brindar orientación a la diversidad de estudiantes y/o pasantes en lo que respecta a la prestación del servicio social, poniendo atención en que no todos los prestadores corresponden a una sola generación y/o plan de estudios y dependiendo de ello van a variar algunoslineamientos, pero la finalidad de su intervención será la misma para cualquier programa que presenten.
PROCESO DE ADAPTACIÓN
Desde el momento en el que se decidió realizar el servicio social en el Departamento que llevar el mismo nombre se estableció un diálogo con la coordinadora, ya que debía asegurarse de permitir el ingreso a un estudiante que mostrara las características adecuadas, en estecaso era que su formación estuviese orientada a la administración y que dominara los conocimientos sobre paquetería básica de computación.
Posterior a esto fue el ingreso al Departamento, en el cual se comenzó el proceso de capacitación, en los primeros días, no fueron establecidas de manera rígida actividades, sino que se estaba a disposición lo que se presentara, para así estar preparada asituaciones no planeadas y dar lugar a conocer las actividades de manera práctica y propiciar un clima de apertura y cooperación.
En un primer momento fue proporcionado el Manual de Operaciones de Servicio Social, el cual se encuentra impreso y digitalizado, estando siempre disponible para su consulta. Después de que fue revisado se resolvieron dudas y se especificaron ciertos lineamientos yfunciones, ya que posteriormente vendría la asignación de actividades, las cuales, como ya se dijo, no eran rígidas o las únicas a realizar.
Lo anterior serviría de base para el desarrollo del programa de inicio, el cual se sometió a revisiones por parte de la coordinadora y se fue concretando durante el periodo de capacitación establecido.
Posteriormente se inició la revisión detallada de los...
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