servicio social

REPORTE FINAL DE ACTIVIDADES

DATOS GENERALES
Nombre:   Mónica del Pilar González Trujillo
Expediente:   191574.
Carrera:   Lic. Administración.
Facultad:    Contaduría y Administración.
Clave del Programa: 1082009.
Periodo de prestación: 6 meses.
Fecha de inicio:  3 de Septiembre 2012.
Fecha de término:  25 de Enero 2013.
Responsable del Programa: MaríaCristina Cuevas Flores
Coordinador del Programa : Mónica María Muñoz Cornejo





MARCO TEÓRICO
Definición del Servicio Social.
El servicio social es la aportación que el alumno otorga a la sociedad por el apoyo que ésta le brindo durante todo su periodo escolar, desde la educación básica hasta la profesional, y que, sin ese apoyo, en el caso que nos ocupa de una carrera queofrece la educación pública, no hubiera sido posible concluir una carrera a nivel de licenciatura.
En otras palabras, el servicio social es la retribución mínima que social y moralmente estamos obligados, los egresados, a aportar a la sociedad de la que formamos parte y de la que, a través de sus aportaciones al erario público, fuimos beneficiadas directamente al asistir a las escuelas públicas quenos ofrecieron educación sin costo.
OBJETIVOS
El objetivo inicial del trabajo fue:
“Colaborar con actividades de recrea miento y en discernimiento educativo , vocacional , y formativo de los alumnos de la escuela telesecundaria republica del ecuador ; Y en función del objetivo se desprende todo el trabajo realizado y el presente informe.
Logros obtenidos
Los logros obtenidos no puedencuantificarse directamente en virtud de que el trabajo realizado se efectuó para la contribución y en pro de la comunidad estudiantil de este plantel , sin embargo, si puede señalarse como logros cada una de las actividades y acciones llevadas a cabo en ese plantel y que se indican líneas abajo en el apartado de: Objeto de estudio.
Aprendizaje
Después de haber convivido con los alumnos de latelesecundaria republica del Ecuador, pude darme cuenta que tristemente hemos malformado mucho a nuestra juventud, a su ves, teniendo conocimiento de las necesidades que estos sufren y sobre todo de las limitantes primeramente que ellos forjan y secundariamente la situaciones que en su entorno no les favorecen , pude entender que como profesionista, como adulto pero sobre todo como mexicana existenmuchos espacios y huecos en la educación de los jóvenes de mi país en los que se puede contribuir para hacer de mi estado primeramente y a su ves coadyuvar a que mi país sea de mejores personas ya que estos jóvenes son el futuro México reflejo de quienes hoy formamos adultos de bien y provecho.

Realizando el programa de detección de necesidades, comprendí que es necesario que los y lasadolescentes primeramente estén equilibrados física y mentalmente para poder aprovechar los conocimientos en la escuela como también influyen en demasía los factores psicológicos con los que diariamente deben lidiar, pues en la aplicación de los cuestionarios encontré abrumadoras respuestas que reflejan la baja autoestima entre otras contrariedades que los jóvenes presentan y que obviamente repercuteen el crecimiento y optimo desarrollo.
Aporte a la Universidad
Principalmente se busca que el crecimiento de los jóvenes de esta comunidad pueda ser un poco mas integro , y en vistas a futuro la universidad se vea integrada por estos jóvenes en una vida un poco mas plena , así de esta manera se nutra de mas y mejores estudiantes, pues uno de los principales focos detectado es que los jóvenes dela telesecundaria no le ven objetivo a seguir con sus estudios, es por ello que el diseño del programa en una de sus directrices se enfoco a la motivación de continuar estudiando y terminar una carrera . de esta manera de busca apoyar a que los jóvenes el día de mañana tengan esta meta y pueblen la universidad en las diferentes carreras e ingenierías que oferta
Aporte a la Institución...