Servicios De La Web 2

CUADRO SERVICIOS DE LA WEB 2.0
SERVICIOS | CARACTERISTICAS | USO PEDAGOGICO |
BLOGS | Espacio web personal en el que el autor (puede haber varios autores autorizados) puede escribir cronológicamente artículos, noticias (con imágenes y enlaces). Los lectores pueden escribir sus comentarios a cada uno de los artículos que ha realizado el autor, por lo cual se convierte en un espaciocolaborativo. Permiten a los visitantes dejen comentarios aunque sin modificar los artículos que han escrito sus autores. | BLOG O WIKI DOCENTE. El profesor puede almacenar y ordenar materiales e informaciones de interés para su trabajo. Incluirá un enlace al blog o wiki de la clase o un listado de los blogs de los estudiantes, lo que le facilitara el seguimiento de sus tareas. También puede incluir enlacesal blog tablón de anuncios del profesor y al blog personal del profesor, más orientado a intercambiar opiniones con otros colegas.BLOG O WIKI DEL ESTUDIANTE. Donde los alumnos pueden tomar apuntes, llevar una agenda, hablar de sus aficiones, escribir comentarios personales sobre noticias…. Todos pueden ver los blogs/wikis de los demás y conocerse mejor. Elaborar algunos trabajos que les encarguenlos profesores.BLOG DIARIO DE CLASE.Donde cada dia una pareja de alumnos resume lo que se ha hecho en clase incluyendo esquemas esenciales, enlaces, imágenes. Repasar temas. Publicar los mejores trabajos de la clase. El profesor escriba post/artículos proponiendo actividades de aprendizaje que los alumnos resolverán mediante “comentarios” .BLOG O WIKI LIBRO DE ACTIVIDADES. Donde el profesor tienedeterminados contenidos de la asignatura con preguntas y ejercicios que los alumnos van realizando de manera individual o grupal con sus aportaciones: contestaciones a las preguntas, enlaces web que complementan los contenidos…TRABAJOS COLABORATIVOS CON WIKIS. Algunas actividades en grupo que se tengan que realizar a lo largo de un espacio de tiempo significativo se podrán desarrollar muy biencreando una wiki especifica para ello. BLOG DEL PERIODICO ESCOLAR DEL CENTRO. Da lugar a la implicación de muchos estudiantes, que deben organizarse bajo la supervisión de algunos profesores y realizarán interesantes actividades educativas. Los lectores podrán opinar dejando sus comentarios.BLOG DEL CENTRO DOCOENTE. Donde el centro se presenta a la comunidad educativa y especialmente a los padres desus alumnos, informando de su organización y actividades. Los familiares si lo desean puedan dejar sus comentarios, facilita la comunicación escuela-familias.LA WIKI COMO PORTAFOLIO DIGITAL que recoge los trabajos de diversos estudiantes y constituye además el espacio para su valoración. LA WIKI COMO ESPACIO DE TRABAJO COMPARTIDO EN LAS INVESTIGACIONES. Del profesorado, donde coordinar lasaportaciones de los investigadores y donde cada uno puede ir actualizando sus aportes y comentando los de los demás. |
WIKIS | Espacio web corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de páginas (referenciadas en un menú lateral), donde varias personas autorizadas elaboran contenidos de manera asíncronica. Basta pulsar el botón “editar” para acceder a los contenidos y modificarlos.Suelen incluir un buscador interno y facilitan la sindicación de contenidos.Son espacios on-line muy fáciles de crear pues hay plantillas y la inclusión de textos, imágenes, videos, sonidos, es sencilla.Las wikis se organizan por páginas con etiquetas (sin orden cronológico) y están más orientadas a la creación de textos conjuntos y síntesis ya la negociación de contenidos y significados entre variaspersonas. No permite a los visitantes dejen comentarios. | |
ENTORNOS PARA COMPARTIR RECURSOSLibros virtualesPodcast: compartir audioPresentaciones multimedia.Videos.Marcadores sociales. | Todos estos entornos nos permiten almacenar recursos en internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos convenga desde internet. Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde publicar...