servicios farmaceuticos

Proyecto de formación:(Nombre)

Fase: 1Fase2:Fase3:Fase4:

ACTIVIDAD:
Mirada de la anatomía desde la farmacocinética, farmacodinamia y grupos terapéuticos.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
23010102102 Dispensar productos farmacéuticos y dispositivos médicos en el Sistema de Distribución de Medicamentos en Dosis Unitaria
CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

Interpreta la terminología farmacéutica.Diferencia las formas y presentaciones farmacéuticas de los medicamentos.
Verifica criterios de calidad.
Aplica los conocimientos sobre farmacodinamia y farmacocinética y grupos farmacológicos para interpretar la formula médica, educar al cliente y      garantizar seguridad en los procesos
Durante la dispensación de un medicamento de control
Revisa el cumplimiento de requisitos según lanormatividad para medicamentos de control  especial.
Cumple con las normas  para el almacenamiento de medicamentos de   control especial.
 Demuestra prudencia y respeto por la individualidad del cliente.
Aplica los procediéndoos de caja durante la dispensación de los productos farmacéuticos.
Es ético en el manejo de dinero, productos farmacéuticos e información.

DURACIÓN: total horas80 fecha deiniciación y fecha de finalización


INTRODUCCIÓN.



I.FASE DE CONCIENCIACION, VIVENCIAS Y REFLEXIONES.
Responsable: Claudia Patricia Guevara Armenta
Fecha: 6/02/0213
Hora: 6am-7am

1. ¿Cuál es la parte más importante del cuerpo humano?
2. ¿Conoce su cuerpo?
3. Cuando le entregan un medicamento ¿reconoce el sistema del cuerpo a que pertenecen?
4. ¿Cuándo Usted dispensa unmedicamento ve la importancia de saber a qué grupo terapéutico pertenece?
5. ¿Usted cree que es importante organización de los medicamentos en los servicios farmacéuticos? ¿Por qué?


II.FASE DE CONCEPTUALIZACIÓN.

ACCIÓN INTERPRETATIVA.

Actividad 1 La Célula
Responsable: Claudia Patricia Guevara Armenta
Fecha: 6/02/2013
Hora: 7am-9am

a.¿Cómo está conformada la célula? ¿Cuáles son lasfunciones de la célula? Responda estas preguntas a través de imágenes o dibujos
b. Los líquidos corporales están compuestos por agua y sustancias disueltas como nutrientes, glucosa, aminoácidos, lípidos, oxígeno, monóxido de carbono, hidrogeniones y electrolitos entre otros distribuidos en dos compartimientos ¿Cuáles son esos compartimientos?
Actividad 2 Farmacodinamia-Farmacocinética
Responsable:Claudia Patricia Guevara Armenta
Fecha: 6/02/2013 – 7/02/2013
Hora: 9am-12m – 6am-9am

Realice la lectura comprensiva del documentoRECONOCIENDO LA FARMACOCINÉTICA Y LA FARMACODINAMIA A TRAVÉS DE LOS MEDICAMENTOS dispuesto por el Instructor en los documentos de apoyo que se encuentra en la plataforma Blackboard y elabore un cuadro sinóptico en relación con la Farmacocinética (LADME) y laFarmacodinamia, teniendo en cuenta: Definición, y procesos a los cuales están sometidos en el organismo.
Actividad 3 Glosario
Responsable: Claudia Patricia Guevara Armenta
Fecha: Durante el desarrollo de la guía


Realice un glosario con los siguientes conceptos: farmacología, difusión, difusión facilitada, ósmosis, transporte activo, transporte pasivo, receptor, receptores de membrana,agonista, sinergismo, neurotransmisor, enzima, metabolito, Fármaco-Agonista, Betabloqueador, Concentración del fármaco, Agonista parcial, Agonista-Antagonista, Agonista Inverso, Fármaco-Antagonista, Tolerancia del Medicamento, Efecto Placebo, Efecto y Acción de un Fármaco, Reacción adversa, mecanismo de acción, Grupos Farmacológicos, Nombre genérico, Nombre comercial, forma farmacéutica, presentaciónfarmacéutica, vía de administración, Principio Activo, Indicación, Contraindicación, Efectos secundarios, Excipiente.

Actividad 3 Anatomía
Responsable: Claudia Patricia Guevara Armenta
Fecha: 7/02/2013 – 8/02/2013
Hora: 9am-12m – 6am-12m

1.Realizar la lectura comprensiva del capítulo 1 “Organización del Cuerpo”, luego realice una presentación a través de un organizador gráfico los...