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ANDRAGOGÍA-EDUCACIÓN PARA ADULTOS Dr. Alberto Lifshitz G. Dr. Guillermo de León L. Comisión Coordinadora de Institutos Nacionales de Salud ANDRAGOGÍA Y PEDAGOGÍA La palabra pedagogía es más o menosfamiliar y se identifica con la disciplina que estudia la enseñanza escolar. Tiene en su composición la raíz griega paidos (πάιδοσ) que se refiere a los niños, por lo tanto, el término se refiere alarte y la ciencia de educar a los niños. Aunque no parecería difícil aplicar este arte y ciencia a los adultos, muchos autores han pensado que es mejor pensar en otros términos, pues la forma deaprender de los adultos difiere en muchos aspectos de la de los niños, y se ha propuesto el término “andragogía”. No deja de ser incorrecto (y hasta discriminatorio) pues su raíz se refiere a los varones,por lo que hubiera sido mejor algo así como antropogogía que tampoco suena muy bien. Como quiera, la palabra andragogía se ha ido ubicando en el léxico de los educadores y ahora no queda más queadmitirla como “el arte y la ciencia de educar a los adultos” o de propiciar que los adultos aprendan. La pedagogía hoy se llega a utilizar como sinónimo de enseñanza y con la educación centrada en eltrabajo del maestro. En el “modelo pedagógico” el profesor asume la responsabilidad de tomar decisiones sobre lo que se tiene que aprender, cómo debe aprenderse y cuándo se tiene que hacer. “LOS ADULTOS NOSON NIÑOS GRANDOTES” Don Perogrullo Muchos intentos educativos han fracasado por tratar a los adultos como niños con el equivalente a las estrellitas en la frente o las orejas de burro, métodos que yatambién se van abandonando en la educación infantil, y que derivan de una teoría educativa que se llama conductismo (behaviourismo) que se olvida de todo lo que ocurre en la mente de los educandos yse concentra sólo en su conducta; lo que no se expresa en la conducta no tiene ningún valor para esta teoría, y la conducta se puede modelar a voluntad mediante premios y castigos (incentivos...