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Actividad Clave: Integrar a la familia al proceso educativo

Recurso de apoyo

Ejemplo: Encuesta a profesores sobre Convivencia Escolar
Fecha;…………/…………/…………

Estimado profesor: La Dirección del establecimiento, requiere conocer su opinión sobre la forma en que se desarrolla en el colegio el Proceso de Convivencia Escolar con el propósito de identificar las debilidades y trabajar encomunidad para mejorarlas. Entendemos por Convivencia Escolar, la relación que se da entre alumnos, padres y profesores para crear climas de aprendizaje, aceptando y respetando las diferencias, como así mismo, la forma en que se desarrollan las actividades en el aspecto relacional y funcional para lograr el desarrollo personal y social de sus actores. Las consultas están referidas a las Políticas deConvivencia Escolar del establecimiento, Reglamento de Convivencia Escolar y medidas que se adoptan ante situaciones de conflicto, aspectos que se deben considerar según la normativa oficial. Las respuestas de la encuesta, son confidenciales, por lo tanto, les solicitamos, responder con sinceridad las consultas que hemos preparado. A continuación le presentamos la ENCUESTA A PROFESORES SOBRECONVIVENCIA ESCOLAR. Le solicitamos, marque con una X la alternativa que represente su opinión, registrando sus comentarios en las consultas solicitadas.

La Dirección

ENCUESTA A PROFESORES SOBRE CONVIVENCIA ESCOLAR
1. Curso (s) en que se desempeña: Nivel de Transición 1 1º Básico 3º Básico 5º Básico 7º Básico 1º Medio 3º Medio Sexo: Hombre Edad Cantidad de años en el establecimiento Nivel deTransición 2 2º Básico 4º Básico 6º Básico 8º Básico 2º Medio 4º Medio Sexo: Mujer

Desarrollado por: educarchile – Gestión y Dirección Escolar de Calidad Autor: Angélica Zulantay

Actividad Clave: Integrar a la familia al proceso educativo

Recurso de apoyo
Ponga una nota al Proceso de Convivencia Escolar del establecimiento de 1a7

2. Responda a las siguientes preguntas marcando con una X surepuesta: 1.
1.1 1.2 1.3 1.4. 1.5

Sobre el Reglamento de Convivencia Escolar
¿Conoce el Reglamento de Convivencia Escolar del establecimiento en forma general y en detalle? A inicios de año, se entrega un resumen del Reglamento de Convivencia a padres y alumnos. Se analiza el Reglamento de Convivencia con los profesores, el curso y reuniones de padres. En la medida que se aplica el Reglamentode Convivencia se realizan ajustes para mejorarlo. El reglamento contiene los elementos que establece la normativa sobre violencia escolar.

Si

No

2.
2.1 2.2 2.3 2.4

Sobre el cumplimiento de normas Reglamento de Convivencia Escolar
Se aplican normas del Reglamento de Convivencia Escolar. Los estudiantes cumplen con las normas del Reglamento de Convivencia Escolar. Los profesorescumplen con las normas del Reglamento de Convivencia Escolar. Los padres y apoderados cumplen con las normas del Reglamento de Convivencia Escolar.

Si

No

3.
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.12 3.13

Sobre las medidas del Reglamento de Convivencia Escolar en la sala de clases.
Las medidas de disciplina que aplican los profesores en la sala de clases son justas. Las medidasque se aplican son las que señala el Reglamento de Convivencia Escolar. Las medidas que se aplican son aceptadas, respetadas y cumplidas por alumnos y padres. Los profesores permiten desorden en las clases. Los profesores conversan con los alumnos desordenados y les ayudan a comportarse mejor. Los profesores son firmes y exigen a los alumnos que desarrollen las actividades de la clase. Losprofesores toman medidas con los alumnos y les da resultado. Los profesores promueven las actividades participativas y trabajos en grupo. Los alumnos con problemas de disciplina actúan igual con todos los profesores. Cuando hay problemas de disciplina, los profesores cambian las actividades de la clase. Cuando las clases son entretenidas los alumnos se comprometen, incluso los desordenados. Los...