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ESCUELA

PARA

PADRES





AUTOR:
MARISOL BECERRA RIOS
INDICE:
Tema 1
Que pueden hacer si persiste la desobediencia
Tema 2
Como actuar si persiste la desobediencia
Tema 3
Formación de la conducta de tu hijo
Tema 4
Tu eres el modelo lo que tu hagas lo marcara para siempre

Tema 5
Fortalecimiento de carácter, los veinte mandamientos de los padres?
Tema 6
Como modificarla conducta?
Tema 7
Acciones para modificar la conducta?
1. Autoridad positiva
2. Asertividad positiva
Tema 8
Cambio de conducta
Tema 9
Lectura con amor
Tema 10
Que es el vocabulario emocional

Tema 11
Tema 11
Etiquetas ( sobrenombres )
Tema 12
Porque tu hijo llora al ir ala escuela
Tema 13
Violencia
Tema 14
Como hablar de la muerte con nuestroshijos
Que pueden hacer si persiste desobediencia






En algunas ocasiones, estos niños han demostrado a lo largo de su crecimiento, un patrón persistente de desobediencia, comenzando en sus primeros años. Ellos resisten la autoridad de los padres, desobedeciéndolos. Pueden ser tercos en decirle a sus padres NO cuando le piden hacer algo. En muchas ocasiones, la desobediencia se presentasolamente en la casa; en otras, es un patrón que se presenta con todas las figuras de autoridad (maestros, nanas, abuelos). Por supuesto, esta última situación es más preocupante.




Darle un tiempo de 5 minutos para que reaccione
Retirarlo al rincón sin que tenga entretenimientos ante sus posibles llantos y pataletas
Retirarlos de nuestra atención
Una vez que hayan pasado los 5 minutoshacerle ver su error




COMO ACTUAR SI PERSISTE LA DESOBEDIENCIA

Para empezar, indagar las razones que originan esa mala conducta. Identificar con claridad el problema para poder resolverlo (escasa atención de los padres, padres que  aspiran a la perfección, privación al niño de satisfacciones y privacidad cuando no cumple con exigencias desmedidas, celos por el nacimiento de unhermano, etc.).
Un niño tratado con indiferencia o exigencias desmedidas es normal que se muestre desinteresado, carezca de motivaciones y se porte mal constantemente. No importa lo bien que se pueda portar o lo logros que pueda obtener, nada se le reconoce.




PLATICAR CON ELLOS
TOMARLOS EN CUENTA EN QUEACERES DE LA CASA
DEJARLOS QUE OPINEN Y SI TIENEN ALGUNA DUDA
EXPLICARLES CON AMOR YATENCION Y HACERLES SABER QUE LOS AMAMOS

FORMACION DE LA CONDUCTA DE TUS HIJOS
se inician desde la concepción, pues un niño adquiere habilidades desde el momento en que sus células reciban información; ante el nacimiento y las formas como se establecen su lactancia, se ven creando sus bases afectivas, materia importante en la estructura psicológica a desarrollarse. Estos aspectos afectivosemocionales centran además sus bases en maduraciones neurológicas que gobiernan sus conductas motoras, pues estas destrezas acompañados de un adecuado lenguaje facilitara a los padres organizar la conducta del niño, la formación de afectos mediante los toques afectivos y la formación de hábitos rectarán su conducta pues los métodos correctivos que los padres emplean facilitara esa sensación deautogobierno que caracterizara su accionar.

La socialización es uno de los elementos también significativos, pues el desplazamiento que el niño use en su interactuar esta regido en esa Inteligencia Emocional que adquirió de la sensibilidad de intercambios de ideas, acciones y sentir de los padres hacia él, ese mecanismo lo trasladara fácilmente en la interrelación grupal.
La personalidad seconstruye sobre la base de factores constitucionales heredados y por aspectos ambientales, originalmente relacionados con la madre quién en general lleva a cabo las tareas de crianza, momentos de gran relevancia en el desarrollo de la personalidad del individuo. Esta conjunción de factores constitucionales y ambientales forman la personalidad.
La mente humana parte de un grado de inmadurez total al...