Servidores publicos
Páginas: 2 (457 palabras)
Publicado: 28 de febrero de 2012
PLANEACION DE TRABAJO DIARIOMARTES
GRADO PREESCOLAR 1PROYECTO: SERVIDORES PUBLICOSSITUACION DIDACTICA: “EL CARTERO” EDUCADORA
HORARIOS / TIEMPO | CAMPO FORMATIVO | ACTIVIDAD | MATERIAL |
9:00a 9:30 | Desarrollo personal y socialExpresión y apreciación artísticas | Dinámica de presentación a través de cantos y juegos para romper el hielo.SALUDOS E INTEGRACION : * RUEDITAS * PONGANTODOS ATENCION * Hola, hola como estas, espero que todos estén bien. * Con gusto me presentaré yo me llamo Lupita * Esta es mi cabeza (U.E) * Mueve la Pata… (Rompehielos) * Había una vez unamano… (Rompehielos) | CASCABELES O PANDEROS GRABADORA DE CD |
9:30 a 10:00 | Lenguaje y comunicaciónLenguaje oral y escrito | Circulo mágico: Lectura en voz alta del cuento: “Una carta para uncartero”. Preguntas de motivación:¿Qué trabajo hacía Tomás? ¿Por qué le gustaba llevarle cartas a Doña Eulalia? ¿Qué era lo que más deseaba Tomás? ¿Por qué estaba triste? ¿Cómo lo ayudó la gente delpueblo?Consigna:Dibujar en hoja blanca lo que mas le gusto del cuento. | Colchonetas para trabajar sentados en el sueloHojas blancasCrayolas |
10:00 a 10:15 | Desarrollo físico y salud | ActivaciónFísica en el patioEn total se llevará a cabo ejercicios de activación durante 8 minutos, recomendados para fortalecer la respiración y favorecer el ejercicio diario. | GrabadoraMúsica moderna |
10:15 a11:15 | Lenguaje y comunicación.Expresión y apreciación artísticasExploración y conocimiento del mundoPensamiento matemático | Jugando al cartero 1. Se hace un circulo mágico donde a través de unalluvia de ideas conocemos la función de un cartero, cuales son las actividades que realiza y en que nos beneficia en la sociedad en donde vivimos. (10) 2. Todos realizaremos una carta para nuestra mamáo papá y la decoraremos con materiales diversos, al terminar la guardaremos en un sobre y depositaremos en el buzón (20) 3. Para continuar con el juego solicitare 3 ayudantes que quieran ser los...
GRADO PREESCOLAR 1PROYECTO: SERVIDORES PUBLICOSSITUACION DIDACTICA: “EL CARTERO” EDUCADORA
HORARIOS / TIEMPO | CAMPO FORMATIVO | ACTIVIDAD | MATERIAL |
9:00a 9:30 | Desarrollo personal y socialExpresión y apreciación artísticas | Dinámica de presentación a través de cantos y juegos para romper el hielo.SALUDOS E INTEGRACION : * RUEDITAS * PONGANTODOS ATENCION * Hola, hola como estas, espero que todos estén bien. * Con gusto me presentaré yo me llamo Lupita * Esta es mi cabeza (U.E) * Mueve la Pata… (Rompehielos) * Había una vez unamano… (Rompehielos) | CASCABELES O PANDEROS GRABADORA DE CD |
9:30 a 10:00 | Lenguaje y comunicaciónLenguaje oral y escrito | Circulo mágico: Lectura en voz alta del cuento: “Una carta para uncartero”. Preguntas de motivación:¿Qué trabajo hacía Tomás? ¿Por qué le gustaba llevarle cartas a Doña Eulalia? ¿Qué era lo que más deseaba Tomás? ¿Por qué estaba triste? ¿Cómo lo ayudó la gente delpueblo?Consigna:Dibujar en hoja blanca lo que mas le gusto del cuento. | Colchonetas para trabajar sentados en el sueloHojas blancasCrayolas |
10:00 a 10:15 | Desarrollo físico y salud | ActivaciónFísica en el patioEn total se llevará a cabo ejercicios de activación durante 8 minutos, recomendados para fortalecer la respiración y favorecer el ejercicio diario. | GrabadoraMúsica moderna |
10:15 a11:15 | Lenguaje y comunicación.Expresión y apreciación artísticasExploración y conocimiento del mundoPensamiento matemático | Jugando al cartero 1. Se hace un circulo mágico donde a través de unalluvia de ideas conocemos la función de un cartero, cuales son las actividades que realiza y en que nos beneficia en la sociedad en donde vivimos. (10) 2. Todos realizaremos una carta para nuestra mamáo papá y la decoraremos con materiales diversos, al terminar la guardaremos en un sobre y depositaremos en el buzón (20) 3. Para continuar con el juego solicitare 3 ayudantes que quieran ser los...
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