Sesión De Aprendizaje 16

ÁREA:
CIENCIA Y AMBIENTE
NIVEL: INICIAL

GRADO: 4 AÑOS

SECCIÓN : ÚNICA
COMPETENCIA
EXPLICA EL MUNDO FÌSICO BASADO EN CONOCIMIENTOS
CIENTÌFICOS
PROFESORA:
Maribel Moreno V.



UNIDAD: “CUIDEMOS LA CREACIÒN DE DIOS”
HORA:
11:00-12:30
FECHA: LUNES 24 DE AGOSTO DEL 2015
TEMA TRANSVERSAL: EDUCACIÓN PARA LA GESTIÒN DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL
PROPOSITO DE LA SESION: El niño aprenda areconocer los alimentos saludables
CONTENIDOS

EL APARATO DIGESTIVO

DESARROLLO DE CLASES - ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

INICIO; observan la Lámina del aparato digestivo mencionando
Sus partes.
PROCESO; Conversamos con los niños sobre la importancia de comer alimentos nutritivos.
La limpieza de nuestros dientes y el recorrido que realizan los alimentos cuando ingresan a nuestrocuerpo y como se transforman en nutrientes y como son expulsados los residuos.
SALIDA. Los niños dialogan sobre la actividad y desarrollan la hoja de aplicación.
CAPACIDADES- DESTREZAS
VALORES Y ACTITUDES
Identificar
FRATERNIDAD


RECURSOS:

Láminas, colores, goma, papel crepe,
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
INDICADORES
Observaciòn , lista de cotejo, registro anecdòtico

Reconoce las partes delsistema digestivo

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº17

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº17
ÁREA:
COMUNICACIÒN

NIVEL: INICIAL

GRADO: 4 AÑOS

SECCIÓN : ÚNICA
COMPETENCIA
Comprende textos orales

PROFESORA:
Maribel Moreno V.



UNIDAD: “CUIDEMOS LA CREACIÒN DE DIOS”
HORA:

FECHA: Lunes 24 de agosto del 2015
TEMA TRANSVERSAL: EDUCACIÓN PARA LA GESTIÒN DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL
PROPOSITO DE LA SESION:Que el niño aprenda el uso correcto de los artìculos
CONTENIDOS:


Vocales unidas
DESARROLLO DE CLASES - ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

INICIO; canción de las vocales
PROCESO. Los niños se agrupan de cinco nombran un representante por cada grupo que sacara una tarjeta de una vocal y buscaran dibujos de imágenes que empiecen con la vocal escogida elaboran una oración con las imágenes.
Emiten sonidosemitidos por vocales unidas combinadas.
SALIDA; Los niños escriben las vocales unidas con témpera de
Diferentes colores.
CAPACIDADES- DESTREZAS
VALORES Y ACTITUDES
Expresión oral
Identificar

FRATERNIDAD

RECURSOS:

Tarjetas léxicas, témperas, hojas
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INDICADORES
Observación
Identifican sonidos de vocales unidas y lo escriben


SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº17
ÁREA:
MATEMÀTICASNIVEL: INICIAL

GRADO: 4 AÑOS

SECCIÓN : ÚNICA
COMPETENCIA
Actúa y piensa en situaciones de forma, movimiento y locación

PROFESORA:
Maribel Moreno V.



UNIDAD: “ CUIDEMOS LA CREACIÒN DE DIOS”
HORA:

FECHA: MARTES 25 de agosto del 2015
TEMA TRANSVERSAL: EDUCACIÓN PARA LA GESTIÒN DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL
PROPOSITO DE LA SESION: Que el niño represente seriaciones de acuerdo a unatributo
CONTENIDOS



SERIACIONES
DESARROLLO DE CLASES - ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

INICIO; Se realizan diferentes secuencias con los niños en diferentes posiciones con su cuerpo, con los brazos con las piernas, con las manos, etc.
PROCESO: SE muestran imágenes de secuencias tres colores diferentes y formas .
Los niños nombran y colocan las imágenes que corresponden a la secuencia.SALIDA: Realizan la hoja de aplicaciòn
CAPACIDADES- DESTREZAS
VALORES Y ACTITUDES
identificar
FRATERNIDAD

RECURSOS:

Niños, tarjeta de imágenes,goma,tijeras
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INDICADORES
Observación
El niño representa secuencias de 3 colores diferentes


SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº17
ÁREA:
INGLÈS

NIVEL: INICIAL

GRADO: 4 AÑOS

SECCIÓN : ÚNICA
COMPETENCIA


PROFESORA:
Maribel Moreno V.UNIDAD: “CUIDEMOS LA CREACIÒN DE DIOS”
HORA:

FECHA: MARTES 25 DE AGOSTO DEL 2015
TEMA TRANSVERSAL: EDUCACIÓN PARA LA GESTIÒN DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL
PROPOSITO DE LA SESION: Que elniño aprenda los números en ingles
CONTENIDOS

NUMBERS
DESARROLLO DE CLASES - ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

INICIO; canción
PROCESO: Nombran en forma grupal los números en inglés...