Sesión de aprendizaje Animación a la lectura 2012

SESIÓN DE ANIMACIÓN A LA LECTURA

Fecha de realización de la actividad: 05 de noviembre 2012
Responsable: María Julia Alvarado Flores
Grupo al que se dirige: 3° de secundaria Sección:”A”Número de alumnos: 28
Propósito de la sesión: Desarrollar el hábito lector de los alumnos a través del análisis de un texto juvenil “Cuidado con lo que deseas”; así como incrementar su capacidadinferencial, crítica-valorativa y creativa mediante actividades de comprensión de la lectura.

GUÍA DE ACTIVIDADES:
MOTIVACIÓN:
Si tuvieras la oportunidad de pedir tres deseos ¿Qué pedirías? ¿Por qué?¿Alguna vez escuchaste hablar de Zaragoza? ¿Cómo te imaginas que es este lugar? ¿A qué país y continente pertenece? Observan algunas diapositivas en el retroproyector sobre Zaragoza.
Observa:www.tripadvisor.es/LocationPhotos-g187448-Zaragoza_Province_of...
www.realzaragoza.com/

Estrategias antes de la lectura:
1. Observa la portada del libro: ¿Qué figuras ves? ¿Crees que la miradaexpresa alegría o pena? ¿Por qué?
2. ¿De qué crees que tratará la obra?
3. ¿Dónde se lleva a cabo el desarrollo de la obra?
4. ¿Quiénes y cómo crees que serán los personajes?
5. ¿Por qué crees que eltítulo está escrito de color amarillo?
6. ¿Quién es el autor de este libro? ¿Qué nacionalidad tiene?
Escucho las respuestas y comentarios de los alumnos y brindo más información para ampliar susconocimientos.
Estrategias durante la lectura:

Los estudiantes leen tres capítulos de la obra, pero se detienen al concluir cada capítulo o cuando lo indica la maestra para interrelacionar con losalumnos: subrayar las palabras que no entienden, para sacar el significado por contexto o buscar en el diccionario. Se realizan preguntas de predicción.

1. ¿Por qué Ana robó el perfume?
2. Aveces los adolescentes llaman la atención realizando acciones inmaduras, y cuando se les pregunta por qué se comportan así, pretenden justificarse diciendo: “Miss., otros también son así”: ¿Crees que...