Sesión de Aprendizaje, Anualidades



UNIV E R S I D A D A L A S P E R U A N A S
Vicerrectorado de Investigación y Post Grado
MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y GESTIÓN EDUCATIVA
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN N° 3

Semana:
3
Ciclo:
2º
Curso:
DISEÑO DISEÑO Y EVALUACIÓN DEL CURRICULO
Docente
MG. PATRICIA CECILIA ORBEGOSO CIUDAD

Alumno:

Código:

Unidad Descentralizada:
DUED-POSTGRADO



Estimadoparticipante:
El presente trabajo de investigación es de carácter individual y consiste en:
Elaborar:
Un sílabo y
Una sesión de aprendizaje.

De una asignatura que creas pertinente. Al escoger la asignatura, servirá para ambos trabajos curriculares.


El trabajo deberá ser presentado al finalizar la TERCERA Semana de estudio. Subirlo a través del Campus Virtual.
Por favorcumplir con las fechas establecidas, para la entrega del trabajo.










UNIV E R S I D A D A L A S P E R U A N A S
Vicerrectorado de Investigación y Post Grado
MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y GESTIÓN EDUCATIVA
TRABAJO ACADEMICO N° 3
Desarrollo
SYLLABUS


I. INFORMACIÓN GENERAL
CURSO : Matemática financiera
CÓDIGO :
CICLO : 201302
PROFESOR :
CRÉDITOS : 3SEMANAS : 15
HORAS : 2 H (Práctica) Semanal /2 H (Teoría) Semanal
HORAS TOTALES : 56
ÁREA O CARRERA: Administración y Finanzas


II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD:

Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú.
Visión: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de innovación.

III. INTRODUCCIÓNEl curso introduce al alumno al mundo de las finanzas, proporcionándole las herramientas para el cálculo de resultados financieros que le permitan una apropiada toma de decisiones. El curso se inicia con una presentación del entorno de la administración financiera y aporta la noción del valor del dinero a lo largo del tiempo vinculado a la teoría de tasas de interés, asociando en cada caso losconceptos de liquidez y de riesgo, y la necesidad de administrar recursos financieros para la toma de decisiones. En una segunda parte, el curso presenta los conceptos de ecuación de valor, valor constante, rentas o anualidades y finalmente se realiza una introducción a los principales indicadores financieros para la evaluación de proyectos.

IV. LOGRO (S) DEL CURSO

El alumno calculacorrectamente el impacto del desplazamiento de un flujo financiero o una serie de ellos, a lo largo del tiempo, y además es crítico con lo que indica el resultado. Establece la relación entre el crecimiento del costo del dinero y la tasa de interés y logra un manejo correcto de la misma. Asimismo toma decisiones de alternativas financieras de manera rigurosa.

V. UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD Nº: 1VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO LOGRO

El alumno reconoce las variables que intervienen en el campo de las Finanzas. Aplica con precisión y consistencia herramientas matemáticas en la evaluación de alternativas financieras.
TEMARIO
- Introducción a las finanzas.
- Valor del dinero a lo largo del tiempo.
- Diagramas de flujo de dinero.
- Interés Compuesto.
HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 1 y 2UNIDAD Nº: 2 TASA DE INTERÉS
LOGRO
El alumno clasifica las tasas de interés para aplicar a determinada operación financiera y toma decisiones en función de ella.
TEMARIO
- Mercado de tasas de interés.
- Tasas de interés (Nominal, Efectiva, Equivalente).
HORA(S) / SEMANA(S)
Semana 3

UNIDAD Nº: 3 ECUACIÓN DE VALOR
LOGRO
El alumno interpreta y valora situaciones reales y las representa através de una ecuación matemática de equivalencia de valor.
Define el concepto de activos financieros y las diferentes operaciones que se pueden realizar con ellos.
TEMARIO
- Flujos múltiples.
- Ecuaciones de Valor o de Equivalencia Financiera.
- Descuento a interés compuesto.
HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 4, 5 y 6

UNIDAD Nº: 4 ANUALIDADES O RENTAS
LOGRO
El alumno evalúa situaciones...