sesión de intervención en ciudadania

SESION DE CLASE 01
I. DATOS INFORMATIVOS:
AREA : Formación Ciudadana y Cívica.
COMPONENTE : Sociedad Democrática
CAPACIDADES :
Identifica los contenidos de derechos humanosimplícitos en la actividad lúdica del domino.
Identifica derechos del niño plasmados en la Convención de los Derechos del Niño
Establece relaciones de Imagen y concepto en juegos lúdicos de memoriade los derechos del niño
Colabora con orden y entusiasmo en la actividad lúdicas de memoria de los Derechos del Niño.
CONTENIDO: Convención de los Derechos del Niño
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:“Aprendamos Nuestros Derechos”
GRADO : Primero de Secundaria
SECCION : “B”
DURACION : 2 horas Pedagógicas.

II. SECUENCIA DIDACTICA:
INDICADOR DE LOGRO
ACCIONES DIDÁCTICAS
EVALUACION DE LAACTIVIDAD
MATERIALES Y RECURSOS
Identifica algunos derechos del niño implícitos en una acción lúdica.
Describe alguno de los derechos durante la acción lúdica











Identificaderechos del niño plasmados en la Convención de Derechos del Niño.
Reconoce los Derechos del niño en una actividad lúdica de memoria
Relaciona los Derechos Humanos reconocidos en la actividad lúdica.Participa ordenadamente y con alegría durante la realización de las experiencias de su grupo.




Inicio:
El docente presentara el juego de domino exponiendo las reglas.
En grupos de 5 losestudiantes jugaran el domino.
Durante el juego se podrá preguntar algunas interrogantes acerca del tema: ¿Qué Derechos del niño puedes identificar en las imágenes del juego? ¿Por qué es importanteconocer nuestros Derechos?
Desarrollo:
Los estudiantes identificaran en una ficha los principales derechos del niño establecidos en la Convención.
Luego de un tiempo se le entregara una nueva fichadonde los estudiantes reconocerán y relacionara los derechos del niño en una actividad lúdica de memoria.
Los estudiantes empoderados del tema crearan sus juegos lúdicos para promover los derechos...