SESI N 2 HGE 3 III Uni

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº2
I.-DATOS INFORMATIVOS
I.E
“Francisco Izquierdo Ríos”
GRADO
3º
SECCIÓN
C,D y E.
DOCENTE
Dany Velazco Hidalgo
DENOMINACIÓN DE LA UNIDAD
ÁREA

Historia, Geografía y Economía.TRIMESTRE
II
DURACIÓN
FECHA
135 min.
02-07-15.
UNIDAD
III
“Comparando el sistema colonial americano y los continentes”
II.-ORGANIZACIÓN DE LA SESIÓN
MOMENTOS
PROCESOS PEDAGÓGICOS
ESTRATEGIASMETODOLÓGICAS
RECURSOS
TIEMPO




INICIO

Problematización
Se inicia con los estudiantes formulando la siguiente pregunta:
1.-¿Qué características tenía el sistema colonial en el siglo XVII?
Luego seplantea la siguiente interrogante: ¿De qué tema creen que hablaremos hoy día?
EL ESTADO COLONIAL EN EL SIGLO XVII
Recurso verbal.
Pizarra.
Planisferio.

5’




Propósito y organización
Se orienta elpropósito de la sesión de aprendizaje. (Aprendizajes esperados)
-EXPLICA los problemas qué enfrentó la administración colonial durante el siglo XVII.
-ANALIZA ¿Por qué hubo imprecisión en ladelimitación de las jurisdicciones administrativas virreinales?
Los rasgos que tuvo el sistema defensivo virreinal.


Pizarra.
Plumón.
Mota.



8’

Motivación, interés o incentivo
 El docente con la ayudadel planisferio ubica en el mapa los países que actualmente conformaban el virreinato del Perú de aquella época para luego interactuar con los estudiantes y dar a conocer sus diferentes puntos devista respecto al tema.

Recurso verbal.
5’






DESARROLLO



Gestión y acompañamiento de los aprendizajes
Se realiza una lectura dirigida e individual de las Págs. 60 y 61, del texto del MED,resaltando las ideas más importantes.
Se forman equipos de 4 ó 5 estudiantes asignándole a cada equipo el desarrollo de la información solicitada, según los aprendizajes esperados.
Trabajamos con laInformación:
1.- ¿Qué problemas enfrentó la administración colonial durante el siglo XVII?
2.- ¿Por qué hubo imprecisión en la delimitación de las jurisdicciones administrativas virreinales?
3.- ¿Qué...