SESI N DE APRENDIZAJE 01

SESIÓN DE APRENDIZAJE 01

1.DATOS GENERALES:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 40406 “JOSÉ LORENZO ACOSTA”
GRADO : 5to Grado
SECCIÓN : “ A “
TRIMESTRE: III
DURACIÓN : 1 DÍA
PROYECTO : PERÚ CONOCERTE ES QUERERTE
DOCENTE: LOURDES SOLEDAD QUENAYA SALINAS
FECHA: 07 DE JULIO

II DESARROLLO DE LA SESIÓN
AREA. PERSONAL SOCIAL
DOMINIO
COMPETENCIAS
CAPACIDAD
INDICADORES DE LOGRO
TÉC.
INST.

COMPRENSIÓN DE LA DIVERSIDAD GEOGRÁFICA Y DE LOS PROCESOSHISTÓRICOS









DESCRIBE Y EXPLICA EL USO Y APROVECHAMIENTO DEL ESPACIO Y DE LOS RECURSOS NATURALES EN CADA UNA DE LAS ETAPAS DE LA HISTORIA DEL PERÚ Y APRECIA LA IMPORTANCIA DEL USO DEL TERRITORIO ENLA ETAPA PREHISPÁNICA PARA ASEGURAR MEJORES CONDICIONES DE VIDA DE LA POBLACIÓN.
2.2.1.DESCRIBE Y EXPLICA LOS PROCESOS ECONÓMICOS OCURRIDOS EN LA HISTORIA DEL PERÚ,DESDE LOS PRIMEROS POBLADORES HASTALA REPÚBLICA.
-NOMBRAN CARACTERÍSTICAS DE LAS CULTURAS PREINCAS EN ORGANIZADORES-
-DESCRIBE LOS APORTES Y DESARROLLO DE LAS CULTURAS PREINCAS AL PERÚ ACTUAL.
OBSERVACIÓN
P. OBJETIVA


SECUENCIADIDÁCTICA DE LA SESIÓN
Momentos
Estrategias
Materiales y recursos
Inicio
Propósito didáctico
Describe y explica las culturas pre-incas


Motivación
Se entrega a cada grupo una línea de tiempo concarteles para que ordenen las etapas de la Historia del Perú.





Luego se les presenta infografía de etapas de la Historia y describen brevemente.

Papel bond
Tarjetas
Uso de las TIC






Saberesprevios
Se interroga:¿En cuál de las etapas de la historia existieron las culturas pre-incas?
¿Qué saben de las culturas pre-incas?


Conflicto cognitivo
¿Porqué hubo muchas culturas pre-incas?Proceso
Se presenta el tema: culturas pre-incas del Perú.
Organizados en grupos investigan acerca de las culturas pre-incas.
Trazan una línea de tiempo y ubican las culturas preincas(2000 años a. C)....