SESI N TODOS SOMOS IGUALES



SESIÓN N°1 “TODOS SOMOS IGUALES”
GRADO; 4TO.
AREA DE TUTORÍA; Convivencia y Disciplina Democrática, Ayuda Social.
¿QUÉBUSCAMOS? Que los estudiantes reconozcan y reflexionen que todos somos iguales y merecemos el mismo trato
MATERIALES; Pañuelo para vendar los ojos.
PRESENTACIÓN: El Tutor solicitará5ó 6 voluntarios para hacer una dinámica.
Previo condicionamiento del espacio, se vendará los ojos a los voluntarios y se indicará que caminen en cualquier direcciónPosteriormente a los otros 6 voluntarios que formaran parejas, se les indicará que cuenten lo que hicieron la semana pasada, pero sin utilizar palabras, sólo en mímica
El docente nointervendrá en ninguna ocasión durante la ejecución de la dinámica, pero observará atentamente la reacción de los demás estudiantes para luego comentarla.
DESARROLLO ; Sesolicitará a los voluntarios que compartan con sus compañeros de aula, como se sintieron en los ejercicios anteriores. Preguntará a los estudiantes observadores como se sintieronal ver a sus compañeros en esas circunstancias y les hará tomar conciencia de sus propias reacciones. Luego les preguntará como se sentirían si son personas con necesidadesespeciales.
Se guiara el dialogo y la reflexión de los estudiantes para que reconozcan que todos somos iguales y tenemos sentimientos que deben ser respetados y considerados enel trato diario.
CIERRE; Es importante anotar que toda persona independientemente de su condición física, social, intelectual, económica y/o cultural merece un buen trato.DESPUES DE LA HORA DE TUTORÍA: Los estudiantes identificarán en la CONSTITUCION DEL PERÚ Y EL CODIGO DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE, los artículos relacionados a la no discriminación