Sesio de aprendizaje

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 02
I. DATOS GENERALES
TITULO | AREA | GRADO/SEC. | FECHA | TIEMPO |
“Área de regiones poligonales irregulares” | Matemática | Cuarto - única | 26/06/10 | 90 min. || | | | |

II. PROPOSITOS.
PROC. TRANSVERSALES. | Comunicación Matemática – resolución de problemas. |
APRENDIZAJESESPERADOS. | Utiliza las nociones de área de las figuras geométricas másconocida. |
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ACTITUD ANTE EL AREA. | Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemáticos. |
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III. SECUENCIA DIDÁCTICA (CONSIDERANDOPROCESOS COGNITIVOS)
FASES | SITUACIONES DE APRENDIZAJE. | TIEMPO |
INICIO | * Control de asistencia de los estudiantes. | 20min. |
| * Indicaciones generales por parte del docentefacilitador. La importancia del auto aprendizaje y hábitos de estudio. | |
| * Motivación: El mediador proporciona unas hojas pequeñas de papel a cada estudiante y sugiere que dibujen figurasgeométricas de su preferencia y los que coinciden conforman equipos de trabajo de 05 integrantes. Fijación de la capacidad a lograr al término de la sesión por parte de los estudiantes. | |
| * Recojode saberes previos: El mediador plantea que calculen el área de las figuras que han dibujado en sus hojas respectivas y presentan sus resultados por equipo demostrando creatividad y originalidad. | || * Conflicto cognitivo: El mediador plantea una figura geométrica totalmente irregular a los estudiantes y luego plantea las siguientes cuestiones. ¿Habrá alguna fórmula específica paradeterminar el área de dicha figura?, ¿Será posible encontrar el área de la misma? ¿De qué manera habría que proceder?, etc. | |
PROCESO | * Construcción del nuevo conocimiento: Presentación del títulodel nuevo conocimiento a ser desarrollado en la presente sesión de aprendizaje. El docente en la pizarra sistematiza el nuevo conocimiento con la participación activa de los estudiantes, a través...