SESION 01 ASPECTOS GENERALES DEL DESARROLLO

SESION 01:DESARROLLO
HUMANO
ASPECTOS GENERALES DEL
DESARROLLO

PS. GUILLERMO ZETA RODRIGUEZ

• DESARROLLO HUMANO
• Cuando hablamos de desarrollo humano hablamos
del cambio como el principio que gobierna vidas; la
gente cambia, crece y desarrolla a través del
tiempo.
• El estudio del desarrollo humano es fascinante
porque es el estudio de la vida real; de la suya, de
la mía y la de millones depersonas en el mundo. La
vida es cambio. Desde la concepción hasta la
muerte los seres humanos experimentan
complejos procesos de evolución. Durante este
proyecto la gente tiene el potencial de cambiar,
desarrollarse y crecer.

• Estudiar el desarrollo humano ayuda a que usted
mismo se entienda, que comprenda a las personas que
conoce y conocerá de las influencias y las elecciones
que han hecho deusted la persona que es, y de las
fuerzas que puedan afectar la persona que será.
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ASPECTOS GENERALES DEL DESARROLLO
CONCEPTOS BASICOS
CRECIMIENTO.
Concepto biológico que implica cambios medibles
en el organismo , en general o en ciertos órganos
en particular(peso , talla)de carácter cuantitativo.

• MYERS(1992) .El crecimiento es un proceso
constante que indica un progreso, la falta decrecimiento indica una acción correctiva.
• Los
principales Factores que regulan el
crecimiento son los componentes: hereditarios,
alimentación y glándulas endocrinas.
• MADURACION.
• Es el completo estado de desarrollo del sistema
nervioso, muscular, sensorial y de todos los
sistemas en relación al comportamiento.
• Cambios biológicos cualitativos que permiten la
aparición de nuevas conductas.
•Condición básica para el aprendizaje

• DESARROLLO
• Conjunto de cambios cuantitativos y cualitativos
que sufre el individuo en el transcurso de su
existencia, esto incluye factores psicosociales y
psicobiologicos.
• Cada etapa de nuestra vida esta influenciada
por nuestras experiencias, la educación recibida,
tipo de alimentación, nuestras enfermedades y el
ambiente donde uno se desenvuelve ,van
moldeando nuestro desarrollo y capacidades.
• El desarrollo humano es el estudio científico de cómo
cambian las personas y como permanecen algunos
aspectos con el correr del tiempo.
• .

• PRINCIPIOS DEL DESARROLLO
• -El individuo en su desarrollo pasa por
diversas etapas de madurez secuencial,
donde el criterio cronológico es solo
referencial.
• -En cada etapa nueva se conserva
cualidades de laetapa anterior con las
que se integran.
• -Se aprende capacidades yendo de lo
simple a lo complejo

• EVOLUCIÓN DEL ESTUDIO DEL DESARROLLO
HUMANO: SU ESTUDIO Y SU
• HISTORIA
• En un Inicio
• El estudio del desarrollo se centró en describir el
comportamiento para deducir las
• normas propias de cada edad.
• En la actualidad
• Los investigadores evolucionistas, describen y
también desean explicarel porqué de los
comportamientos, basados en los factores que
influyen en el desarrollo de las personas.

• Luego, ya no fue suficiente con los dos aspectos previos,
también es importante predecirlo y, en algunos casos,
tratar de modificar, optimizando el desarrollo mediante el
entrenamiento o la terapia.
• Por ejemplo, al observar el desarrollo del lenguaje puede
verse la interrelación de estoscuatro pasos. La descripción
se dirige a establecer sus normas en las diferentes edades.
• La explicación aborda lo referente a cómo los niños
adquieren el lenguaje y cómo lo mejoran al usarlo. La
predicción trata de establecer que el estado del lenguaje
en
determinada
edad
puede
indicarnos
un
comportamiento posterior. La modificación comprende la
búsqueda de métodos para cambiar elcomportamiento,
cómo la terapia para estimular el crecimiento del lenguaje

• ASPECTOS DEL DESARROLLO
• Una de las razones por las que el desarrollo humano es
tan complejo es debido al
• crecimiento y los cambios se presentan en diversos
aspectos del ser
• DESARROLLO FÍSICO
• Cambios corporales, cerebrales de las capacidades
sensoriales y de las habilidades motrices forman parte
del desarrollo físico e...