Sesion 1 Resumen Sectores de la Investigacion Educacional




Resumen de Tema:

¨Seminario 1: Investigación en Desarrollo Humano¨





Alumno: Espinosa Delgado Adolfo A.


Área: Psicología Educativa


Maestra: Norma Martínez Lima


Grupo: 1301 - BSectores de la Investigación Educacional

La selección del problema que todo estudiante utiliza como punto de partida de su investigación debe de ser correctamente evaluado antes de apresurarse aelegirlo, de tal forma que la contribución que este aporte sea más fructífera. Dado lo antes mencionado es importante recalcar algunos de los sectores en los cuales se han llevado a caboinvestigaciones educacionales.
La investigación educacional vinculada con el desarrollo: Este tipo de estudios se interesa en la descripción de la pausa del desarrollo y en identificar la secuencia con que surgendeterminadas conductas. Los estudios en este campo han variado con el paso de las décadas y se podría decir que son ¨adaptables¨ a la época en la que se realizan.
La investigación sobre el plan deestudios: Abarca una cantidad de actividades muy diversas. El concepto de este término hace referencia al cuerpo de materias que se presentan al alumno, aunque existen otros tres significados diferentesentre sí que pueden ser igualmente acertados. Un aspecto importante de esta investigación es la concerniente a la estructura del material temático.
La investigación sobre la enseñanza: El punto departida de este tipo de investigación es la afirmación de que ¨la mayoría de los problemas de la enseñanza se resolverán por medio de investigaciones realizadas en los ambientes escolares¨. Tal cual sedice, esta investigación conlleva una serie de pasos que involucran el ambiente escolar como punto central de la misma.
La investigación vinculada con las condiciones sociológicas y económicas queafectan a la educación: Muchas de las condiciones externas al aula, que afectan a la educación, son objeto de estudio por parte de investigadores educacionales interesados en las condiciones sociológicas...