Sesion 1 y 2 de la enseñanza del español en la rieb

ACTIVIDADES DE LA SESIÓN 1y2

1.1 El Perfil de Egreso de Educación Básica Actividad uno
1.- De forma individual responde al siguiente cuadro, en el que debes incluir aquellos saberes, habilidadesy actitudes, que consideres debe desarrollar el alumno durante la Educación Básica

• Retomando que el propósito de este curso es el Español, entiendo que se refiere a los llamados aprendizajespermanentes, es decir los que son para toda la vida como: saber leer, escribir, hablar y escuchar.

Saber hacer
• Lo percibo como la movilización de todos los saberes adquiridos por los alumnos, parainteractuar en diversos contextos que la vida le presente y que le permitan dirigir su aprendizaje, conforme a las competencias que posea.

• Serán entonces las actitudes que pueda demostrar elalumno, comprometido con la responsabilidad social y democrática, el trabajo colaborativo, así como la participación comunitaria e intercultural.

Saberes

Valores y actitudes

1.2 Enseñanza porcompetencias Actividad dos
2- Una vez realizada una lectura colectiva, en forma individual responde la siguiente cuestión ¿en qué consiste el enfoque por competencias?

Lo entiendo como el conjuntode conocimientos, habilidades, destrezas,
actitudes, valores, creencias, intuiciones, percepciones y prácticas que factiblemente puede desarrollar el alumno, a partir de situaciones reales

que lesignifiquen sentido, y a partir de ello, propiciar la formación de
competencias de aprendizaje, que en el caso del Español, le acompañarán en toda su vida.

1.2 Enseñanza por competencias Actividadtres
3- Nuevamente en equipo, comparte tu respuesta y complétala si lo consideras necesario. Posteriormente responde a las siguientes cuestiones: ¿Cuál sería la función del maestro en el enfoque porcompetencias? Y ¿Cuál sería el papel del alumno en el enfoque por competencias? Para responderlo utilicen el siguiente cuadro.

Función del Docente

Función del Alumno

De entrada los...