sesion 1
Páginas: 9 (2023 palabras)
Publicado: 13 de marzo de 2014
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
LA PLANIFICACION EN EL CAMPO DE FORMACION DEL PENSAMIENTO MATEMATICO
TRABAJO FINAL DEL MODULO 1
PROFR.
FEBRERO 2014
INTRODUCCIÓN
Una de las más grandes preocupaciones del sistema educativo nacional, es mejorar la calidad educativa, por ello, se han implementado una gran variedad de cursos dirigidos al magisteriohidalguense. Específicamente y acorde a nuestros tiempos, se está apostando en la actualización y renovación de los planes y programas de estudio, como parte del proyecto nacional de educación básica.
La Fundamentación de la articulación de educación Básica, surge de esta necesidad de cambio y con ello, se pretende mejorar los resultados de la educación actual. Por ello, es importante lacontinua actualización del docente, y es en este espacio donde los maestros de alguna manera se actualizan, proponen, identifican, piensan y en consecuencia actúan para una mejora en el proceso enseñanza aprendizaje.
La ciencia y tecnología, son parte de la realidad social y consisten en un complejo de actividades, de creencias, de saberes, de valores, normas, costumbres, instituciones que seusan para transformar el mundo. Al comprender estos elementos, incide la transformación de las sociedades y ofrece mayor bienestar a los seres humanos.
La reforma es el valor fundamental y ha sido el compromiso que los maestros asumen, el respaldo de la sociedad lo que decrece en cobertura y la calidad simultáneamente, respondiendo a las necesidades de cada generación. Contar con un sistemaeducativo de calidad, reconocer que los enfoques centrados en el aprendizaje en la enseñanza, y sumar ciudadanos que aprecien, los hechos humanos, la paz, la responsabilidad, el respeto, la justicia, la honestidad y la legalidad.
MARCO REFERENCIAL
El conocimiento ha sido un recurso indispensable para la existencia, la sobrevivencia y el desarrollo de todas las sociedades humanas.La educación es “la fuerza del futuro” ya que ella constituye uno de los instrumentos más poderosos para generar cambios, desde la antigüedad el conocimiento a jugado un papel preponderante en los transformaciones existentes, los diversos sistemas económicos tales como el comunismo primitivo, el feudalismo, el capitalismo, el socialismo y la hoy llamada globalización, son producto de los nuevosparadigmas del conocimiento, a la vez que se convierte en una requisición del mundo cambiante y complejo.
El desafió más grande en la mayoría de los países son modificar sus formas de pensar, en este mundo de acelerada movilización, se vuelve apremiante enfrentar la complejidad creciente, transformable e imprevisible. Por tanto, es importante derribar las barreras tradicionales entre lasdisciplinas y el conocimiento, en cuanto al aspecto educativo se debe de reformular las políticas educativas como las políticas públicas.
En la construcción de un proyecto nacional que tenga como visión el desarrollo de una sociedad del conocimiento, esté tiene que tener ciertas condiciones que le permitan asegurar un buen progreso. La justicia social, la pluralidad, la democracia entre otras, sonfactores importantes en los cambios que se generen dentro de un país, que le permitan a sus miembros satisfacer de menos sus necesidades más apremiantes. Con ello, se desarrolla la capacidad de apropiarse de los conocimientos disponibles y generados en cualquier parte, para así aprovecharlos para entender, reflexionar, proponer y resolver mejor sus problemas.
En este sentido el conocimiento ha sidoindispensable para la existencia y el progreso de toda civilización humana, en cada caso el conocimiento adquirió una importancia estratégica para su desarrollo tanto económico, político, cultural y social, por lo que se puede decir que en este contexto surge el concepto de sociedad del conocimiento. La capacidad de generar conocimiento y de resolver problemas mediante su aprovechamiento ha...
LA PLANIFICACION EN EL CAMPO DE FORMACION DEL PENSAMIENTO MATEMATICO
TRABAJO FINAL DEL MODULO 1
PROFR.
FEBRERO 2014
INTRODUCCIÓN
Una de las más grandes preocupaciones del sistema educativo nacional, es mejorar la calidad educativa, por ello, se han implementado una gran variedad de cursos dirigidos al magisteriohidalguense. Específicamente y acorde a nuestros tiempos, se está apostando en la actualización y renovación de los planes y programas de estudio, como parte del proyecto nacional de educación básica.
La Fundamentación de la articulación de educación Básica, surge de esta necesidad de cambio y con ello, se pretende mejorar los resultados de la educación actual. Por ello, es importante lacontinua actualización del docente, y es en este espacio donde los maestros de alguna manera se actualizan, proponen, identifican, piensan y en consecuencia actúan para una mejora en el proceso enseñanza aprendizaje.
La ciencia y tecnología, son parte de la realidad social y consisten en un complejo de actividades, de creencias, de saberes, de valores, normas, costumbres, instituciones que seusan para transformar el mundo. Al comprender estos elementos, incide la transformación de las sociedades y ofrece mayor bienestar a los seres humanos.
La reforma es el valor fundamental y ha sido el compromiso que los maestros asumen, el respaldo de la sociedad lo que decrece en cobertura y la calidad simultáneamente, respondiendo a las necesidades de cada generación. Contar con un sistemaeducativo de calidad, reconocer que los enfoques centrados en el aprendizaje en la enseñanza, y sumar ciudadanos que aprecien, los hechos humanos, la paz, la responsabilidad, el respeto, la justicia, la honestidad y la legalidad.
MARCO REFERENCIAL
El conocimiento ha sido un recurso indispensable para la existencia, la sobrevivencia y el desarrollo de todas las sociedades humanas.La educación es “la fuerza del futuro” ya que ella constituye uno de los instrumentos más poderosos para generar cambios, desde la antigüedad el conocimiento a jugado un papel preponderante en los transformaciones existentes, los diversos sistemas económicos tales como el comunismo primitivo, el feudalismo, el capitalismo, el socialismo y la hoy llamada globalización, son producto de los nuevosparadigmas del conocimiento, a la vez que se convierte en una requisición del mundo cambiante y complejo.
El desafió más grande en la mayoría de los países son modificar sus formas de pensar, en este mundo de acelerada movilización, se vuelve apremiante enfrentar la complejidad creciente, transformable e imprevisible. Por tanto, es importante derribar las barreras tradicionales entre lasdisciplinas y el conocimiento, en cuanto al aspecto educativo se debe de reformular las políticas educativas como las políticas públicas.
En la construcción de un proyecto nacional que tenga como visión el desarrollo de una sociedad del conocimiento, esté tiene que tener ciertas condiciones que le permitan asegurar un buen progreso. La justicia social, la pluralidad, la democracia entre otras, sonfactores importantes en los cambios que se generen dentro de un país, que le permitan a sus miembros satisfacer de menos sus necesidades más apremiantes. Con ello, se desarrolla la capacidad de apropiarse de los conocimientos disponibles y generados en cualquier parte, para así aprovecharlos para entender, reflexionar, proponer y resolver mejor sus problemas.
En este sentido el conocimiento ha sidoindispensable para la existencia y el progreso de toda civilización humana, en cada caso el conocimiento adquirió una importancia estratégica para su desarrollo tanto económico, político, cultural y social, por lo que se puede decir que en este contexto surge el concepto de sociedad del conocimiento. La capacidad de generar conocimiento y de resolver problemas mediante su aprovechamiento ha...
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