Sesion 1



FECHA: Lunes 19 / 10 / 2015
Nivel educativo
TELESECUNDARIA
Asignatura
ESPAÑOL II
Bloque
2. Todos por la diversidad
Eje temático

Objetivo
Verás un video acerca de los espacios donde los jóvenespueden expresar sus ideas. Además leerás una invitación para aprender a comunicar y dar a conocer tu punto de vista en una mesa redonda, y jugarás a convencer a un compañero de comprar un objetoabsurdo o inútil.
Contenido
Para iniciar el proyecto, realizarán en equipo una investigación sobre el tema de la mesa redonda (“Grupos juveniles en la comunidad”.), para fundamentar su punto de vista.Después, observan el desarrollo de una mesa redonda en un programa de televisión y analizan las intervenciones de sus participantes y la función del moderador.
Para finalizar, organizan y participan en lamesa redonda, y llevan a cabo un registro de observación para valorar los resultados.
Aprendizaje esperado
•Revisa y selecciona información de diversos textos para participar en una mesa redonda.
•Argumenta sus puntos de vista y utiliza recursos discursivos al intervenir en discusiones formales para defender sus opiniones.
• Recupera información y puntos de vista que aportan otros para integrarlaa la discusión y llegar a conclusiones sobre un tema.
Sesión
1. Para empezar
Actividades
inicio
Observen el programa acerca de los espacios y formas de participación de los jóvenes en distintosgrupos.
2. Comenten con sus compañeros:
a) ¿En qué otros lugares han visto el desarrollo de una mesa redonda?
b) ¿Qué diferencias observan entre una exposición y una mesa redonda?
c) ¿Cuál creen que seael propósito de una mesa redonda?
Desarrollo
4. Organicen y participen en el siguiente juego:
• Piensen en un objeto que sea inútil o absurdo (ejemplo: clips para pasar las hojas, guantes paraperros, toallas para peces) y hagan un dibujo de éste en su cuaderno.
• Intenten vender ese objeto a un compañero(a) mediante argumentos sobre las ventajas de comprar ese producto. Tienen un minuto para...