Sesion 10 Curriculum

Evaluación calificada por el instructor y Proyecto Integrador
Nombre del alumno:
Sede:

Instrucciones:
1. La actividad para evaluar esta sesión se divide en 2 partes. A continuación se describe cada una:

a) Evaluación calificada por el instructor

1) Descarga de la plataforma el documento titulado Instrumento para evaluar planes y programas de estudio, de la UniversidadVeracruzana.

2) Revisa su contenido haciendo énfasis en las páginas 1, 8, 9 y 10.

3) Realiza lo que se te indica:

a. Consigue el programa de estudios de la licenciatura de tu preferencia, para ello, ingresa a la siguiente página:

https://www.dgae.unam.mx/planes/licenciatura.html

b. Con base en el instrumento que descargaste, elabora uno propio, haciendo losajustes pertinentes e incluyendo únicamente los siguientes rubros:

* Datos Generales (pág. 1)
* Objetivo general y objetivos particulares (pág. 8).
* Estructura curricular (pág. 9)
* Perfiles (p.10)

c. Evalúa el plan de estudios que elegiste.

d. Guarda ambos documentos: instrumento adaptado** y plan de estudios.** Puedes elaborar tu instrumento en este mismo archivo, utiliza el espacio destinado para ello en la página 3.

a) 3er. Avance del Proyecto Integrador

1) Lee detenidamente el caso que se describe.
2) Responde las preguntas correspondientes de manera concreta, pertinente y fundamentando tus opiniones.

2. Anota tu nombre y sede en el espacio correspondiente.
3. Una vezque termines, guarda en una carpeta** todos los archivos de esta actividad (evaluación del instructor y proyecto integrador), comprímela y envíala a través de la plataforma de aprendizaje.
**El nombre de la carpeta estará compuesto por el número de la sesión y tu apellido, ejemplo: S10_Medina

EVALUACIÓN CALIFICADA POR EL INSTRUCTOR.

Parte 1. Instrumento de evaluación.



PROYECTOINTEGRADOR (3ER. AVANCE).

Caso 3

La tercera institución visitada por el grupo técnico de Guadalajara fue la Universidad de Zapopan, entidad educativa de nueva creación cuyos dueños son parte de la Organización Corporativa Capel A.C.
Esta universidad ofrece las Licenciaturas de Contaduría y Administración, y desea aumentar su oferta educativa con la Licenciatura en Ciencias de la Educación,por lo que contrató un bufete de especialistas en diseño curricular para la elaboración del plan de estudios.
Tras el tiempo pactado, el responsable del bufete presentó al director de la Universidad el diseño curricular solicitado, el cual estaba organizado de la siguiente manera:

* Misión y visión de la institución
* Fundamentación científica a nivel filosófico, social, psicológico ypedagógico.
* Orden sistemático de todos los elementos, haciendo énfasis en los contenidos, definidos como el conjunto de saberes estructurados en los niveles conceptual, procedimental y actitudinal.
* En una primera parte se presenta un marco de referencia con base en un análisis de mercado elaborado por especialistas para precisar el perfil de egreso de los estudiantes. Dicho análisisprecisa las opciones del campo laboral en el que se insertarán los egresados, así como un conjunto de características del entorno profesional.
* En una segunda parte se delimitan con exactitud las funciones de cada nivel de la institución: administrativo, docente, alumnado, personal de apoyo, etc.
* En la última parte del diseño se precisan las competencias profesionales de los docentes, ladeterminación del ambiente educativo y las formas de evaluación de los aprendizajes.

Preguntas

1. Con base en los contenidos revisados hasta ahora, describe brevemente los 4 tipos de fundamentación científica incluidos en el diseño curricular presentado por el bufete.
R= LA FUNDAMENTACIÓN SOCIOLÓGICA ESTÁ REVISADA EN LOS PERFILES DE EGRESO, YA QUE EXPLICA LAS DEMANDAS SOCIALES Y...