Sesion 12

Sesión 12. Evaluación de la sesión



Nombre alumno(a): Deysy Esmeralda Alarcón Valdez




Instrucciones:



Realiza lo que se te pide a continuación, después sube el archivo al sistemapara que tu instructor lo pueda revisar.


1. Las investigaciones sobre las expectativas del profesor y su influencia en el rendimiento escolar no han sido contundentes. Algunas aportacioneshablan sobre el “efecto Pigmalión”. ¿Piensas que este efecto es aplicable a la práctica docente en tu contexto? Justifica tu respuesta.
R= es aplicable no solo en mi contexto sino en todos ya quelas expectativas de los profesores sobre la forma en que de alguna manera se conducirían los alumnos, determinan precisamente las conductas que los profesores esperaban.


2. Las expectativasdel profesor moldean el concepto de sí mismo de los niños de tal forma que logra un desempeño coherente con dicho concepto. ¿Estás de acuerdo? Justifica tu respuesta y describe un ejemplo relacionadocon ésta.
R= Estoy totalmente de acuerdo, ya que el profesor con las estrategias que implementa y los procesos de interacción profesor-alumno, puede cambiar o transformar la ideología de susalumnos de manera positiva o negativa.
Ejemplo: el alumno que le agrada una materia quiere ser como ese maestro cundo sea grande.


3. La enseñanza eficaz incluye tanto las estrategias dedirección del aula (classroom management strategies) como las estrategias instructivas (classroom instructional strategies). Completa el cuadro con la información solicitada.


|Estrategias|Se relaciona con: |Requisitos para lograr enseñanza eficaz: |
|De dirección de aula |Prevención de problemas de organización y |Mejor utilización deltiempo disponible |
| |control del aula. |para el aprendizaje. |
|Instructivas |Procedimientos para...