sesion 19 psicopedagogía

sesion 19


semblanza

potencial educativo

mensajes a medios

pensar en otros términos


información: procesos construcción de representaciones

COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN

2.estrategia de abandonar las certezas: interpretación de conducta, para mejores niveles de comprensión .

considerar a los medios como estructuras sociales, con la política etc. ye estas crean unatrama, donde se desarrollan una serie de proyectos que se abre o se cierra.
tecnologia: recurso economico

perspectiva sociocultural

no puramente tecnológicos

avances científicos , tecnológicos,etc.

sujetos sociales: cosntruyendose de manera individual .

practicas que se centran en individuos en circunstancia en tiempo y espacio.

conocimiento, tenga referente , siendo necesario loscondiciones económicas, para contribuir en una redistribución en el mundo social.

- redistribución
- politica
de donde a donde se permite transitar, para poder obtener características deseables.apropiación de recursos de la propia sociedad: redistribución más amplia. siendo estos los recursos económicos y políticos .

- comunidades de sentidos: búsqueda para poner en acción de formas devida, distribución más deseable

Concebir una imagen del mundo mejor probabilidades realización.

Entrevista al Dr. Raul Fuentes Navarro 2007

necesidades educativas en México inagotablesactividades
Participación de equipos de educomunicación
insumos en diseño y evaluación
proyectos gubernamentales
poca relación con las expectativas
Porque en la carrera de comunicación yeducación, no hay una carrera conjunta.
- se debe dar más vinculación entre los profesionales , con la capacidad de orientar intereses, para desarrollar programas de formación .
- manejo de competenciastecnológicas, no comunicación sobre gustos y orientaciones, para detonar en los individuos
- orientación de proyectos de largo alcance
- imposición de los educadores de meterse al ambito educativo y...