Sesion 2 Modulo 3
TEMA II.- LA CONFORMACION DE COMUNIDADES DE PRÁCTICA Y COMUNIDADES DE APRENDIZAJE PARA LA INVESTIGACION Y LA INNOVACION EDUCATIVA
PRODUCTO 4: CUADRO DE LAS CARACTERISTICAS DE UNA COMUINIDADDE PRÁCTICA Y DE UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE EN ENTORNOS VIRTUALES.
CATEGORÍAS
¿Qué es?
¿Cómo
funcionan?
COMUNIDAD DE PRÁCTICA
Un grupo de personas que comparten una preocupación, un
conjunto deproblemas o un interés común acerca de un tema, y
que profundizan su conocimiento y pericia en esta área a través
de una interacción continuada.
Redes de actividades y acciones auto independientes yorganizadas que vinculan entre si a las personas, significados
y el mundo material en un sistema complejo de intercambios
internos y con el ambiente.
Historias compartidas de aprendizaje, prioriza elproceso y el
desarrollo de la participación. El proceso no es estático
Conocimiento tácito
Con la práctica como marco de referencia y perspectivas
compartidas que pueden sustentar el compromiso mutuo.El
conocimiento es entendido como algo inherente al crecimiento y
la transformación de las identidades.
Explica cómo se desarrolla el conocimiento.
Redes de aprendizaje informal donde comparten practicay
experiencia.
¿Quiénes las
Personas en actividad que se implican y comprometen de manera
1
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
El modo de funcionamiento sistémico de una comunidad de práctica
cuyos miembrosson genuinos y mantienen interacciones constantes
y múltiples dirigidas por el propósito de aprender en, desde y para
mejorar tal práctica, lo que se convierte en su meta de desarrollo
permanente.Conjunto de personas que comparten intereses y objetivos comunes
que genera conocimiento
Conocimiento explicito
Parten de principios pedagógicos compartidos:
1.
2.
3.
4.
Creando una organización.
Elcentro prioritario es la enseñanza aprendizaje.
La enseñanza se planifica.
Se desarrolla el autoestima en base al trabajo riguroso y
el apoyo y reconocimiento.
5. Se hacen comisiones de trabajo.
6....
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