sesion 2

Sesión 2 Educación ambiental e interdisciplina.
PRODUCTO 2, Individual: Documento de reflexión crítica sobre el tema de la interdisciplinariedad de la educación ambiental en el sistema educativonacional.
Descripción: Reflexión escrita con 3 o más ideas claras sobre la interdisciplina de la educación ambiental y como se aborda en el Sistema Educativo Nacional.

Para Morín la disciplina esuna categoría que responde a la diversidad de los dominios que cubren las ciencias por medio de la división especializada de los campos a estudiar. En la actualidad esta división ya no responde a lasexigencias de la vida social, los enfoques reduccionistas derivados de la especialización son sustituidos o complementados por enfoques sistémicos que combinan la síntesis con el análisis.
La tendenciaa la globalidad y el reconocimiento de que muchos de los problemas contemporáneos son mundiales y no pueden ser resueltos mediante iniciativas de las personas o países individuales, es un asunto queviene tomando interés en estos últimos años, desde diversas perspectivas y apuntadas en diferentes publicaciones de distinto índole: económicas, políticas, educativas, tecnológicas, etc.
Lo anteriorse ve reflejado en la organización de los programas de estudio actuales en donde se pasa de la división por materias a los campos formativos los cuales integran varias asignaturas para sutratamiento en el aula y de esta forma cumplir con el propósito de que la educación no sea sólo transmisora de conocimientos parcializados sino que contribuya al desarrollo de competencias que le permitan alos educandos transitar de su vida escolar a la vida productiva con mayor éxito.
La interdisciplinariedad pretende poner a varias disciplinas juntas para hacer intercambios entre todas, estainterrelación se deriva del mundo científico y social, pues de trata de interactuar sobre duna problemática actual como lo en el cuidado del medio ambiente a través del intercambio de varias disciplinas en...