Sesion 2NuevFormaNueLeng

NUEVAS PRÁCTICAS PUBLICITARIAS

Sesión 2 Nuevos formatos… nuevos
lenguajes
Objetivo:
En esta sesión analizarás cómo a través de los adelantos de convergencia de
medios, fue posible la creación de nuevos formatos y lenguajes tanto de la
prensa como de la radio.

En esta sesión
Hipertextualidad
1.

Nuevos lenguajes
La
nuevas
Nuevos lenguajes

y

formas narrativas

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y consolidaión
3. La

Lección 2.1 Hipertextualidad y nuevos lenguajes
Introducción:
Entre todos los atractivos, posibilidades e incertidumbres de Internet,
uno de los que suscita más interrogantes es su impacto en la
producción, distribución y consumo de informaciones y noticias. Uno de
los grandes retos es saltar del papel a la pantalla y ganar dinerosin
desplazar al medio de origen, es decir, sin que los lectores abandonen el
medio tradicional y se cambien definitivamente al electrónico. Para
Miguel Angel Bastenier, director de Relaciones Internacionales del diario
español El País, “todo periódico debe estar en Internet como un servicio
a su público y como promoción para el medio. No hay que arriesgarse a
que los lectores obtengan ese serviciode la competencia”.
De hecho, la prensa escrita se ha volcado hacia Internet para
permanecer competitiva frente a otros medios en línea. La revista
estadounidense American Journalism menciona que tan sólo en 1998
existían ya cerca de 3.622 periódicos digitales en todo el mundo, estas
publicaciones se elevaron al siguiente año a cerca de 1.563, en gran
parte gracias a su proliferación en Canadá, elReino Unido, Noruega,
Brasil y Alemania.
Hipertextua-lidad y
nuevos lenguajes
En esta sesión veremos cómo la hipertextualidad y los nuevos lenguajes
permitieron la creación de nuevos formatos como es la prensa y la radio
que navegan en
internet.
Podemos afirmar que la textualidad
electrónica ha adquirido propiedades tradicionalmente adscritas a las
artes visuales tales como la simultaneidad yespacialidad de la
simulación técnica hipertextual. Así, la aproximación a lo visual es
experimentada por el lector ingresando en una narrativa hipertextual casi
por cualquier parte, igual que el espectador que se acerca a una pintura
o escultura (Tolva, 1995). Además, las fronteras tradicionales o formales
entre lo visual y lo verbal se están borrando en el caso del hipermedia,
donde es difícildiferenciar entre texto y no-texto, ya que los elementos
visuales forman parte del tejido del texto, tal como si fuera un moderno
manuscrito iluminado. A ello hay que añadir esa gran explosión de los
gráficos e imágenes, que exigen mucho menos esfuerzo decodificador y
resultan más gratificantes que el lenguaje verbal. Solo así se entiende la
recomendación técnica de un texto breve, que no ocupe más deun
tercio de la pantalla pues los bloques largos de texto dan un aspecto
excesivamente estático, causando la saturación al usuario.
Continúa

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Así, la posibilidad de grabación digitalizada del sonido, la imagen, el
gráfico y el movimiento están transformando el argumento proposicional
en el argumento espectacular. En talsentido las nuevas escrituras
electrónicas están exigiendo modos distintos de concebir el proceso de
lectura, más aún cuando el caudal de información es infinito a través de
la Red. Por eso la aparición de un lector icónico, hipertextual e
interactivo que lee a base de vistazos rápidos y que no necesita
instrucciones para captar la información a través de fragmentos mínimos
e imágenes que hablan porsí solas. Se trata de buscar que al primer clic
del ratón se desplieguen las ventanas que nos conectan a otros textos
de la misma manera que cuando cambiamos de canal en la TV
(zapping). Finalmente, la lectura en pantalla supone escanearla
buscando los conectores importantes, pero cuando encontramos algo
interesante lo bajamos a papel por la impresora, y allí nos volcamos a
una lectura más...