SESION 3


INTRODUCCIÓN
La calidad educativa es un aspecto importante que debe preocupar al gobierno de cada país. Esta ha venido evolucionando hasta centrarse en un enfoque de calidad total; la cual abarcatanto la evaluación a los programas de estudio, profesores, directores, la estructura y organización de las instituciones públicas y privadas; así como la forma en como se planifican y utilizan susrecursos. Para ello se han creado organismos que han ayudado a evaluar la educación y sus recursos.
Este trabajo, se describe la perspectiva y experiencia internacional en la calidad de la educación lacual ha venido sufriendo cambios en los sistemas de educación superior, hasta convertirse en un campo conceptual que después de haberse conformado como tal, durante las últimas décadas, se fortalececada vez más como un sistema de aseguramiento de la calidad, que integra aspectos como la investigación aplicada, la evaluación y la acreditación. En este contexto y a través de una tabla comparativa,se presentan las propuestas y las aportaciones que han llevado a cabo los más importantes organismos internacionales en cuestiones de educación: la Organización de Naciones Unidades para laEducación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE). Luego entonces, ¿Cuál de los organismos anteriores es el capaz de lograr que los gobiernoslogren efectuar una calidad educativa eficaz?
En dicha tabla se presenta: El objetivo del organismo, la forma en como definen el concepto educación, las caracteristicas de la educación de calidad, lasrecomendaciones generales que presentan para lograr una calidad educativa y finalmente, anexo junto a esta una columna en la cual se puede apreciar las diferencias y similitudes entre estos dosorganismos.
CONCLUSIÓN
Sin duda alguna la calidad educativa es muy importante para que los países logren tener un crecimiento económico; debido a que en base a ella; se logran tener seres humanos capaces de...