SESION 4 TAREA

TAREA 4. DEEP04: Diferencias
MAESTRANTE: RIGOBERTO VAZQUEZ LUCAS
SEGUNDO CUATRIMESTRE DE LA MAESTRIA EN EDUCACIÓN
¿Qué es una Teoría del aprendizaje?
Una  teoría del aprendizaje describe losprocesos mediante los cuales tanto los seres humanos como los animales aprenden puesto que de alguna manera esto determina nuestra conducta.
Las diversas teorías ayudan a comprender, predecir ycontrolar el comportamiento humano, elaborando a su vez estrategias de aprendizaje y tratando de explicar cómo los sujetos acceden al conocimiento. Su objeto de estudio se centra en la adquisición dedestrezas y habilidades en el razonamiento y en la adquisición de conceptos.
Lo que caracteriza una buena teoría en la terminología es su capacidad para predecir e incorporar nuevos hechos, frenteaquellas otras teorías que se limitan a explorar lo ya conocido. Un programa puede ser progresivo teóricamente cuando realiza predicciones nuevas aunque no sean corroboradas o empíricamente cuando corroboraa alguna de las predicciones..
En 1978 Lakatos consideró que una nueva teoría se impondrá sobre otra vigente, cuando además de explicar todos los hechos relevantes que esta explicaba, se enfrentecon éxito a algunas de las anomalías de las que la teoría anterior no podrá darse cuenta. Las teorías del aprendizaje conforman un variado conjunto de marcos teóricos que a menudo comparten aspectos ycuestiones o incluso, suponen postulados absolutamente contradictorios.
Los estudios sobre las teorías del aprendizaje no han seguido en su desarrollo una evolución paralela a los del aprendizaje.Tanto el término aprendizaje como el de teoría resultan difíciles de definir, de ahí que no coincidan los autores en las definiciones de aprendizaje ni en las teorías.
Con el fin de ofrecer una baseempírica sólida los estudios actuales sobre el aprendizaje se centran, más que en elaborar teorías, en lograr descripciones detalladas de la conducta en situaciones concretas.

¿Qué es una Teoría...