Sesion 5 SAS MCD MCM 2010

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5

ESPECIALISTA / CAPACITADOR (A):

TEMA: Máximo Común Divisor y Mínimo Común Múltiplo.

FECHA: 30/ 01/ 10 DURACIÓN: 3 horas

I:ASPECTOS GENERALES

Tipo de Sección ( X ) Introducción al Tema ( X ) Desarrollo del tema
( ) Aplicación /Adquisición ( ) Refuerzo / Socialización

Unidad de Aprendizaje :Sistema de Numeración Decimal y Propiedades.

Contenidos Mínimos a desarrollar : Máximo Común Divisor y Mínimo Común Múltiplo.

Ejes transversales : ( x ) Comprensión Lectora ( x ) Educación Inclusiva( x ) Ética y Valores

Aprendizajes esperados : Discrimina el Máximo Común Divisor del Mínimo Común Múltiplo.
: Aplica el Máximo Común Divisor o el Mínimo Común Múltiplo en laresolución de problemas.

II. DESARROLLO DE LA SESIÓN:

SECUENCIA DIDÁCTICA/ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
MATERIALES DIDACTICOS
TIEMPO
INICIO
Propósito: Generación de interés por aprender -Motivación

Recuperación de saberes previos, problematización
Se les propone solucionar la siguiente situación: ¿Cuáles serán las dimensiones de las baldosas que se utilizarán para embaldosar el piso de unahabitación de 18 y 12 m. de dimensiones, si se desea hacer en el menor tiempo posible?
Una o dos participantes comparten, con el grupo total, las estrategias que utilizaron para dar solución a loplanteado.
Las participantes, A través de una lluvia de ideas, responden: ¿a qué operación refiere el máximo común divisor? ¿cuándo lo podemos utilizar?
Se les propone solucionar la siguiente situación:Arturo, Ana y Maritza son primos y deciden visitar a la abuelita con una frecuencia de 2,3,4 días respectivamente. Si coincidieron en la visita 30 de enero ¿Cuál será la fecha más próxima que volverána encontrarse?
Una o dos participantes comparten, con el grupo total, las estrategias que utilizaron para dar solución a lo planteado.
¿De qué otra manera se pueden resolver las situaciones...