Sesion Amazonia

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº ...
ÁREA: HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA
I.
DATOS GENERALES:
TITULO DE LA
“LA AMAZONÍA Y LA ANTÀRTIDA COMO RESERVA DE BIODIVERSIDAD EN
SESIÓN:
EL MUNDO”

GRADO /SECCIÓN:
CAPACIDAD (ES):

II.

5° “C”
Reconoce los principales datos relacionados a biodiversidad en la Amazonía y
Antártida.

SECUENCIA DIDACTICA
FASES

:
M ETODO /
TECNICA

ACTIVIDADES/ ESTRAT EGIAS
Observan una presentación sobre el
tema en la siguiente dirección
electrónica

INICIO

T

Video.
Ficha
de
observación
Aula de Innovación,
Internet

10

Pizarra,Plumón

Observación
Diálogo

http://www.slideshare.net/JavierAl
orPardo/antartida-y-amazonia13696730

M OTIVACIÓN.

RECURSOS

15

Dialogan
RECOJO DE SABERES
PREVIOS.

CONFLICTO
COGNITIVOPROCESAMIENTO DE
LA INFORMACIÓN

EVALUACIÓN

Toman
algunos
apuntes
sobre
algunos términos relacionados a la
biodiversidad y su relación con la
región amazónica y Antártida
Se organizanen pares para relacionar
preguntas y respuestas
sobre el
tema.
R eflexionan sobre la importancia de la
biodiversidad y el
cuidado y
conservación de estas regiones

Elaboración de un cuadrode doble
entrada precisando datos generales
de las dos regiones .
El alumno hace una reflexión de su
propio aprendizaje ¿Qué aprendió?
¿Cómo
aprendió?
¿Para
qué
aprendió?

M ETACOGNICIÓNIII.

Se les realiza algunas preguntas
relacionada al conocimiento sobre la
amazonìa y la antartida
Se irá tomando notas de sus
respuestas en la pizarra

Lluvia de ideas
Diálogo

Trabaja enpares
Dinámica
encuentra
tu
pareja
Diàlogo

30

Cuaderno

Presentación
individual

Galeria
aprendizaje

Fichas de preguntas
y respuestas

15
Esquema

de

Pizarra
15
PlumónEVALUACION:

CRITERIOS

Manejo de
Información

INDICADORES

Reconoce los principales datos
relacionados a biodiversidad en la
Amazonía y Antártida

TECNICAS

INSTRUMENTOS
Lista...