SESION DE APRENDIZAJE 01 _ REGLA DE LA CADENA RECTA TANGENTE Y NORMAL

Páginas: 3 (660 palabras) Publicado: 6 de octubre de 2015
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

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F14-PP-PR-01.04
06
28-04-2015
1 de 3

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

I) DATOSGENERALES
1. EXPERIENCIA CURRICULAR :

2.
3.
4.
5.
6.

SEMESTRE ACADÉMICO:
CICLO/SECCIÓN:
SESIÓN:
FECHA:
DURACIÓN:
7. DOCENTE:

Matemática II
2015-II
II/A1
1
01-09-2015
5 Horas
Mg. Yesenia Vásquez ValenciaII) COMPETENCIA
Aplica las herramientas del cálculo diferencial e integral para resolver y modelar problemas propios de
la especialidad donde se aplique el cálculo diferencial e integral, demostrandoorden, claridad y dominio
en el manejo de la información; así como trabajo en equipo.

III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES

TEMÁTICA

PRODUCTO ACADÉMICO

Calcula la derivada de una Regla de la cadena.función empleando reglas de
derivación, regla de la cadena, Recta tangente y normal.
recta tangente y normal.

Taller de ejercicios

IV) ACTITUDES


Disposición cooperativa y democrática

V) SECUENCIAMETODOLÓGICA
ACTIVIDADES DE INICIO

MEDIOS Y
MATERIALES

TIEMPO

Se socializa el Sílabo con la participación de los
estudiantes.
Se visualiza el video: “Regla de la Cadena” y se solicita a
los estudiantesque respondan a las siguientes preguntas
¿Qué han visto?, ¿Qué es la regla de la cadena en las

Video

15 min.

Elaboró

Vicerrectorado Académico

Revisó

Representante de la
Dirección

AprobóRectorado

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derivadas?, y ¿Qué opinan? (Motivación).
Se recupera los saberes previos y se genera el conflicto
cognitivocon las siguientes preguntas ¿Cómo efectuar la
regla de la cadena? ¿En qué tipos derivadas debemos usar
la regla de la cadena? (Cognitivo).

Batería de preguntas

MEDIOS Y
MATERIALES

ACTIVIDADES...
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