Sesion de aprendizaje- autoestima

I. DATOS GENERALES:

1.1. AREA : Personal Social
1.2. CONOCIMIENTO : Autoestima y estima a los otros
1.3. DURACION : 90 minutos
1.4. GRADO : 4° grado
1.5. CICLO ACADEMICO : IV ciclo1.6. METODO : Globalizado
1.7. TECNICAS : Demostrativo
1.8. VALOR : Autoestima

II. SELECCIÓN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES E INDICADORES DE LOGRO
ORGANIZADOR CAPACIDADESACTITUDES CONOCIMIENTOS INDICADORES DE LOGRO

Construcción de la identidad y de la convivencia democrática.
Reconoce la responsabilidad de quererse a sí mismo y a lo demás.
Se aprecia como unapersona valiosa así como a las otras personas
Autoestima y estima a los otros Reconoce el significado de autoestima dentro de su hogar.
Demuestra amor hacia sí mismo y para los demás dentro delaula.
Motiva a sus demás compañeros para que se valoren como persona.
Practica actitudes para reforzar su autoestima y la de los demás.

III. TEMA TRANSVERSAL:
Educación en valores o formaciónética.
IV. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES
Respeto
Respeta la opinión y forma de ser de otras personas.
Demuestra respeto a si mismo y a sus compañeros.
Tolerancia
Es tolerante en lasformas de pensar y ser de su prójimo.

V. SECUENCIA DIDACTICA

PROCESOS
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS TIEMPO

Los alumnos saludan a su profesora.
Luego la profesora les plantea a losniños el desarrollo de un teatro.
Los niños emocionados y con gran entusiasmo aceptan.
La docente inicia con el desarrollo del teatro.

Personajes:
Sofía , Lucia y Pamela
- En una tarde,cuando una madre e hija se disponían a almorzar ocurrió un incidente:
 Sofía: Lucia, Lucia, donde estas.
 Lucia: Hola mama, ya llegaste.
 Sofía: Donde estabas, ve a lavarte las manos, ahoramismo, vamos a almorzar.
 Lucia: Pero están limpias
 Sofía: Tu no entiendes mocosa, eres bruta o que, ve a lavarte las manos.
- Se sientan a la mesa y sirven la comida:
 Lucia: ups, se me cayó...