Sesion De Aprendizaje De Educacion Fisica 3º Secundaria

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

DATOS INFORMATIVOS | | DURACIÓN |
INSTITUCIÓN EDUCATIVA | “GÓMEZ ARIAS DAVILA ” | | AULA | 70’ |
GRADO/ SECCIÓN | 3ª A-B-C-D-E | | CAMPO | |
FECHA |01 /03/2012 | | SS. HH. | 10’ |

Aprendizajes Esperados | Utiliza instrumentos y técnicas básicas de medición de entrada en distintas situaciones. |
Actitud | Valora el cuidado de su cuerpo, lasalud y la práctica de actividades físicas. |
Tema Transversal | Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía. |

SECUENCIA DIDÁCTICA |
ACTIVIDAD | DURACIÓN |
1. Se conversasobre la importancia del cuidado del medio ambiente a partir de tareas sencillas como botar la basura en el tacho; asimismo, se explica los propósitos de las actividades de la sesión de aprendizaje. 2.Despertar el interés y activar los saberes previos, dialogando sobre la condición física: * ¿Cuáles son las cualidades físicas? * ¿Cómo mejorar la condición física? 3. ¿Cuánto saben delos contenidos de Educación Física y los procedimientos de diagnostico de su condición física? Resuelven una Prueba Escrita. 4. En parejas REALIZAN MEDICIONES a través del test de Ruffier y delíndice de Galloís; y, en el anverso de la prueba de entrada anotan los datos obtenidos. 5. Individualmente procesa los datos obtenidos. Entrega de la Prueba Escrita. 6. Se orienta el uso de losservicios higiénicos en el aseo personal. 7. Se orienta sobre la próxima clase y los implementos que deben traer para la biometría y revisión física (cinta métrica, trusa, toalla pequeña, jabón ypeine). Asimismo, sobre el llenado de la Ficha Integral y de la Hoja de Tarea con lo acontecido en clase. | 5’5’10’30’10’10’10’ |

EVALUACIÓN |
CRITERIO DE EVALUACIÓN | Comprensión y Desarrollo dela Corporeidad y la Salud |
INDICADORES | TÉCNICAS | INSTRUMENTOS |
Utiliza instrumentos y técnicas básicas de medición de entrada en distintas situaciones. | Prueba EscritaTest | Prueba...