sesion de aprendizaje de educacion fisica

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°
“Participemos en los juegos y gestos técnicos del Vóleibol”
I. DATOS INFORMATIVOS








II. APRENDIZAJES ESPERADOS (CAPACIDADES Y ACTITUDES)

Conoce yaplica los fundamentos técnicos básicos del toque de dedos y saque en el Vóleibol
Demuestra interés y apertura por explorar las habilidades y destrezas psicomotoras, mostrando una actitud favorable paradesinhibirse y expresarse corporalmente.

III. TEMA TRANSVERSAL
Educación para la convivencia intercultural.
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA (PROCESOS PEDAGÓGICOS Y COGNITIVOS)

PROCESOS PEDAGÓGICOSESTRATEGIAS/ACTIVIDADES
Tiempo y Recursos

Motivación
Recuperación de saberes previos
Conflicto cognitivo

Adecuación Morfo Funcional
El docente da la bienvenida a los estudiantes dando aconocer el propósito e importancia de la sesión. Observan y argumentan en plenaria un video y diapositivas haciendo uso del recurso digital de calameo referido a reflexión emocional y a los gestos técnicosdel vóleibol. Con la participación activa responden a las siguientes preguntas y se recoge los saberes previos, generando el conflicto cognitivo. ¿Qué reflexión nos deja el video? ¿Cómo lotransferimos a nuestra formación personal? ¿Qué fundamentos técnicos se emplean en un partido de vóleibol? ¿Qué capacidades desarrollas en la práctica del vóleibol? ¿Qué entiendes por toque de dedos y con quépartes de la mano lo ejecutamos? Fundamentan y dan sugerencias. El docente observa la participación de los estudiantes y los apoya a partir de las dificultades y de los saberes previos de losestudiantes.
En forma ordenada se les pide que se desplacen libremente por el patio realizando ejercicios de calentamiento con movilidad articular y estiramiento muscular general y específico para lapráctica del Vóleibol.
Trotan en forma libre y realizan ejercicios de brazos y piernas, luego a través de dinámicas forman grupos
Cada estudiante realiza diferentes formas de calentamiento muscular,...