Sesion De Aprendizaje De Formacion Ciudadana 1 DeSsec

TITULO DE LA SESION

Promoviendo la interculturalidad en mi aula e Institución. Educativa.


APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
INDICADORES

Convive de manera democrática encualquier contexto o circunstancia y con todas las personas y sin distinción alguna.

Se relaciona interculturalmente con persona de diverso origen desde una conciencia identitaria abierta ydispuesta al enriquecimiento
trata con cordialidad y consideración a personas que provienen de culturas distintas de la suya.




SECUENCIA DIDACTICA

MOTIVACION ( 15 minutos)
El docente saluda yluego se presenta a los estudiantes dando a conocer su nombre ,lugar de origen y lo que más le gusta de su región
Observan un video “MI PERU”. Posteriormente formula preguntas;
¿Te sientesorgulloso de ser peruano? ¿Por qué?
¿El Perú es un país con diferentes y culturas?
¿Qué es cultura?
Que es diversidad cultural
¿Qué es la interculturalidad
¿Los peruanos todos somos iguales?Luego que responden los alumnos sus saberes previos se anota el tema. en la pizarra “Cultura ,Diversidad Cultural .Interculturalidad y los aspectos que la definen” y el indicador a evaluar.
LAPREGUNTA CONFLICTIVA:
¿Cómo debemos actuar con quienes tienes una cultura distinta a la nuestra?
Los alumnos responde utilizando la técnica de lluvias de ideas
PROCESO
(30 minutos)
El docenteexplica como debe desarrollarse la sesión y su evaluación Los estudiantes leen en voz alta : libro de texto de Formación Ciudadana y Cívica, los contenidos cultura ,aspectos que definen unacultura la interculturalidad un valor fundamental ” y la diversidad cultural, Luego señalan los puntos más relevantes.
El docente los guía yl es indica que deben responder las preguntassiguientes
“¿Qué entendemos por cultura?
¿En que consiste la diversidad cultural y la interculturalidad
¿Cómo se demuestras la interculturalidad en el salón de clase?
¿Describe las la diversidad...