Sesion De Aprendizaje De Una Poesia

Sesión de Aprendizaje n °3

Unidad de aprendizaje: Mi Familia
Nombre: ¡Quiero mucho a mi familia!
Edad: 4 años
Selección de capacidades y actitudes:

AREA | CAPACIDADES |INDICADORES |
Personal Social | * Identifica a los miembros de su familia e interactúa con ellos. | * Reconoce y nombra los roles de los miembros de su familia cuando se lo preguntan. |Comunicación | * Planifica la producción de diferentes tipos de textos: ¿Qué y para quien lo harán? * Comunica verbalmente ideas e historias sencillas sobre su producción y comprensión y comprenden quellevan un mensaje y reflexiones. | * Participa dando ideas y opiniones en clase acerca de los textos a producir. * Explica frente a sus compañeras sus producciones personales. |

Despertar delinterés | Los niños se sentaran en un semicírculo, estarán esperando la llegada de un amiguito un títere llamado Pepín, que los invitará a buscar un tesoro escondido para lo cual se le entregará acada niño un larga vista que les ayudará a buscar tesoro, una vez encontrado , el títere pedirá que lo ayude uno o dos niños a abrir el cofre del tesoro , donde encontrarán una poesía que será recitadapor el títere.Yo tengo una familia hermosaVivimos en un catillo lleno de amor Y sin tener ni oro ni plata Somos muy felices Yo tengo una familia única y especial Y quiero entregarle todo mi amor. |Rescate de los Saberes previos | Luego de haber recitado la poesía el títere hará las siguientes preguntas: * ¿Qué hemos escuchado? * ¿De qué creen que se trata la poesía? * ¿Qué nos dice lapoesía?Recuerdan que la clase anterior hablamos sobre la familia * ¿Qué es para ustedes una familia? * ¿Cómo es su familia? |
Conflicto Cognitivo | Muy bien niños alguien me puede decir : *¿creen que podemos crear una poesía? * ¿Qué necesitaremos para crear una poesía? * ¿Cómo lo haremos? * ¿Qué ira primero? |

Construcción del nuevo conocimiento | Después de haber escuchado...