Sesion de aprendizaje del imperio español

SESION DE APRENDIZAJE TERCER AÑO

I. DATOS INFORMATIVOS

1. Área: Historia y Geografía 2. Profesora: Lic. Diana García Torres

3. Duración: _____________ 4. Fecha:___________

2. CAPACIDAD FUNDAMENTALES PRIORIZADAS

Pensamiento creativo - Toma de decisiones - Pensamiento crítico - Solución de problemas

3. COMPETENCIAS DE AREA

Manejo de información,Comprensión Espacio Temporal- Juicio Crítico.

4. APRENDIZAJES ESPERADOS

M. DE INFORMACION Identifica y Analiza información relevante sobre las características políticas, de los virreinatosamericanos durante los S.XVI Y A XVIII.

-Organiza datos recopilados sobre la estructura política, social y económica de los dominios coloniales europeos

C.E. TEMPORAL: Crea líneas de tiempo pararepresenta la secuencia temporal del mundo colonial americano

TEMA TRANSVERSAL: EDUCACION PARA LA GESTION DE RIEZGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL

Valores priorizados: Responsabilidad, Respeto,Honestidad y Solidaridad

Actitudes: Cumple con las tareas, Respeta las normas de convivencia, Demuestra honestidad, Demuestra solidaridad.

5. TEMA: EL IMPERIO ESPAÑOL EN AMERICA ENTRE LOSSIGLOS XVI - XVIII

6. ORGANIZACIÓN DE LA SESION DE APRENDIZAJE (Secuencia critica)
|MOMENTOS |SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA|RECURSOS |T |
| ||papelotes | |
| |-(M) Los alumnos observan una lámina sobre” Las posesiones coloniales Americanas del S. XVII”: y través de lluvias|Pizarra |20 |
||de ideas identifican las posesiones coloniales europeas en américa y cuáles eran los más importantes? |Mapa | |
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