Sesion De Aprendizaje

SESION DE APRENDIZAJE
 DEFINICIÓN

Las sesiones de aprendizaje se definen como el conjunto de estrategias de aprendizaje que cada docente diseña y organiza en función de los procesos cognitivoso motores y los procesos pedagógicos orientados al logro de los aprendizajes previstos en cada unidad didáctica.

PROCESOS COGNITIVOS Y PEDAGÓGICOS

SECUENCIA DIDÁCTICA

ESTRATEGIAS DEAPRENDIZAJE
PROCESOS COGNITIVOS PROCESOS COGNITIVOS PROCESOS COGNITIVOS PROCESOS COGNITIVOS

ORIENTACIONES PARA SU ELABORACIÓN
Se formulan a partir de la Unidad Didáctica y se sugiere el procedimientosiguiente:
 Seleccionar los aprendizajes (capacidades, conocimientos y actitudes)

que los estudiantes lograrán en la sesión, a partir de los previstos en la unidad didáctica.

 Determinar lasactividades / estrategias de aprendizaje en función de

los procesos cognitivos que involucra la capacidad prevista y de los procesos pedagógicos: Captar el interés, Recoger saberes previos, Generarconflicto cognitivo, Construcción, Aplicación y Transferencia. Estos procesos pedagógicos son recurrentes y no tiene categoría de momentos fijos.

 Seleccionar los recursos educativos que servirántanto

al docente como al estudiante para facilitar la enseñanza y el aprendizaje, respectivamente.
 Asignar el tiempo en función de las estrategias o

actividades previstas.
 Formular losindicadores que permitan verificar si los

estudiantes han logrado la capacidad prevista.

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº….

I) Datos Generales 1.1 I.E. : 1.2 UGEL : 1.3 Área : 1.4 Grado y Secciones:1.5 Periodo: 1.6 Unidad Didáctica: 1.7 Titulo de la Unidad: 1.8 Duración: (en horas pedagógicas) 1.9 Fecha (por secciones): 3° “A” (lunes 14 de mayo) 3° “B” (jueves 17 de mayo) 1.10 Profesor:

II)Organización del Aprendizaje:
CRITERIO CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADORES INSTRUMENTOS

ACTIUDES

III) Secuencia Didáctica:
TIEMPO

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE/ ESTRATEGIAS

RECURSOS

IV)...