sesion de aprendizaje

RESUMEN CIENTIFICO
1-.ACTIVIDAD INICIAL:
La profesora ingresa y saluda a los estudiantes, del mismo modo ha de recoger la basura y ordenar las carpetas junto con ellos, luego pasar lista.2-.MOTIVACION:
La clase se iniciara presentando el juego de charada para que las alumnas identifiquen el tema a desarrollar actividad que a la vez servirá para explorar los conocimientos previos, acerca delos verbos.


Open study work


Walkplay dance
3-.EXPLORACION DE SABERES PREVIOS:
La profesora haciendo uso del juego denominado charada , anteriormente presentara de maneradinamica los flash cards de los verbos con el que se va a trabajar , para ello hara uso de la siguiente expresion .
WHAT IS THE VERB?


Dancestudy work




Play walk dance4-. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION:
La profesora explica el uso de los verbos regulares y sus reglas.
PAST TENSE OF REGULAR VERBS
Paraformar el pasado de los verbos regulares hay que añadirles "- ED"
Ejemplo: work - worked

Cuando el verbo termina en "-e" solo se añade "-D":
Ejemplo: Move - moved

Si el verbo termina en"consonante+y" se sustituye la "y" por "i" y luego se añade "ED":
Ejemplo: Try - tried

Cuando el verbo tiene una sola sílaba y acaba en una consonante precedida por una vocal, se duplica la últimaconsonante y luego se añade "ED":
Ejemplo: Stop – stopped
5-.APLICACIÓN EJECUCION Y/O TRANSFERENCIA:
Pronuncia adecuadamente cada uno de los verbos regulares con ritmo y entonación, copia en su cuaderno....