SESION DE APRENDIZAJE

SESIÓN DE APRENDIZAJE


SUB ÁREA: LITERATURA
I
TRIMESTRE:

GRADO: 1er AÑO DE SECUNDARIA
PROF: Karla Panta Heredia
CONTENIDO:
FIGURAS LITERARIASPERÍODO:

Jueves 14 de julio de 2013

( 2 horas)
CAPACIDAD ESPECÍFICA:

Identifica y produce las clases de figuras literarias en textos literarios y no literarios..

RECURSOS:

Guía Paleógrafos Afiches


Plumones Pizarra Cuaderno detrabajo

Tizas Reglas y escuadras
APRENDIZAJE
SECUENCIA
ESTRATEGIAS
TIEMPO
DESARROLLO DEL TEMA


INICIO Y MOTIVACIÓN

Para ubicar el tema de laclase y el aprendizaje esperado se les pregunta a los alumnos
¿Cuánto sabes sobre las figuras literarias?
¿Conoces algunos tipos de figuras literarios? Cite un ejemplo.
¿Para qué crees quesirven las figuras literarias?
15m
1.- Figuras de sonido:
a. Onomatopeya
b. Aliteración

2.- Figuras de dicción
a. Epíteto
b. Anáfora
c. Hipérbaton

3.- Figuras desentido
a. Hipérbole
b. Símil
c. Metáfora
d. Antítesis
e. Sinécdoque




BÁSICO

El profesor elabora un mapa conceptual, a manera de conclusión detallando las figuras literarias y noliterarias. Se le entrega una guía de práctica donde apreciaran conceptos básicos y ejemplos del tema propuesto.
50m


APLICACIÓN

Se realiza una reflexión metacognitiva sobre sus aprendizajes¿Qué aprendí hoy?
¿Cómo lo aprendí?
¿Qué me falta ampliar o profundizar?

25m

EVALUACIÓN
CAPACIDAD
ESPECIFICA
INDICADOR
INSTRUMENTO
ACTITUDES

Identifica y produce las clases defiguras literarias en textos literarios y no literarios.

Selecciona figuras literarias para crear sus poesías.
Guía de observación
Crea con entusiasmo poesías individuales....