Sesion de aprendizaje
Páginas: 3 (665 palabras)
Publicado: 7 de diciembre de 2011
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS GENERALES:
2.1. Institución Educativa: Institución Educativa Nº 11017 “Nicolás La Torre García” – Ex 221
2.2. Grado: 1º “A” Sección: “A”Turno: mañana
2.3. Director: Wilson Bernabé Orellano
2.4. Docente de aula: María Solís Bautista
2.5. Internista: Marilia Génesis Díaz Fernández
2.6. Denominaciónde la Unidad de Aprendizaje:”Conozcamos y practiquemos la importancia de la educación vial”
2.7. Nombre de la Sesión de Aprendizaje: Aprendo los números del 40 al 80
2.8. Duración: 90minutos
2.9. Fecha: 27 – 09 – 2011
2.10. Selección de competencias, capacidades y formulación de indicadores:
Área | Competencia | Capacidad | Indicadores | Instrumentos deevaluación |
L Ó G I C O M A T E M Á T I C O | NUMERO, RELACIONES Y OPERACIONES: Resuelve problemas de situaciones cotidianas en las que identifica relaciones numéricas realizando con autonomíay confianza, operaciones de adición y sustracción con números de hasta tres cifras. | * Interpreta, codifica y representa números naturales del 40 al 80. * Identifica la relación “mayor que”,“menor que” o “igual que” en números del 40 al 80. * Ordena números naturales del 40 al 80 en forma ascendente o descendente. | * Lee y escribe números del 40 al 80. * Compara números del 40 al80. * Ordena números en forma ascendente y descendente mediante la presentación de de carteles. | * Prueba escrita * Ficha práctica |
II. DESARROLLO DE LA SESION DE APRENDIZAJE:Momentos pedagógicos | Procesos del Aprendizaje | Recursos |
INICIO DEL APRENDIZAJE | * Se inicia la sesión con una pequeña historia “La carrera de los animales” escrita en unpaleógrafo, se irán colocando imágenes en la pizarra. (Anexo 01) | |
| Se realizan las siguientes preguntas: * ¿Les gusto la historia? * ¿Qué hacían los animales? * ¿Quién ganó la...
I. DATOS GENERALES:
2.1. Institución Educativa: Institución Educativa Nº 11017 “Nicolás La Torre García” – Ex 221
2.2. Grado: 1º “A” Sección: “A”Turno: mañana
2.3. Director: Wilson Bernabé Orellano
2.4. Docente de aula: María Solís Bautista
2.5. Internista: Marilia Génesis Díaz Fernández
2.6. Denominaciónde la Unidad de Aprendizaje:”Conozcamos y practiquemos la importancia de la educación vial”
2.7. Nombre de la Sesión de Aprendizaje: Aprendo los números del 40 al 80
2.8. Duración: 90minutos
2.9. Fecha: 27 – 09 – 2011
2.10. Selección de competencias, capacidades y formulación de indicadores:
Área | Competencia | Capacidad | Indicadores | Instrumentos deevaluación |
L Ó G I C O M A T E M Á T I C O | NUMERO, RELACIONES Y OPERACIONES: Resuelve problemas de situaciones cotidianas en las que identifica relaciones numéricas realizando con autonomíay confianza, operaciones de adición y sustracción con números de hasta tres cifras. | * Interpreta, codifica y representa números naturales del 40 al 80. * Identifica la relación “mayor que”,“menor que” o “igual que” en números del 40 al 80. * Ordena números naturales del 40 al 80 en forma ascendente o descendente. | * Lee y escribe números del 40 al 80. * Compara números del 40 al80. * Ordena números en forma ascendente y descendente mediante la presentación de de carteles. | * Prueba escrita * Ficha práctica |
II. DESARROLLO DE LA SESION DE APRENDIZAJE:Momentos pedagógicos | Procesos del Aprendizaje | Recursos |
INICIO DEL APRENDIZAJE | * Se inicia la sesión con una pequeña historia “La carrera de los animales” escrita en unpaleógrafo, se irán colocando imágenes en la pizarra. (Anexo 01) | |
| Se realizan las siguientes preguntas: * ¿Les gusto la historia? * ¿Qué hacían los animales? * ¿Quién ganó la...
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